مجلة العلوم التربوية والاجتماعية

التشارك المعرفي لدى طالبات الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة الملك سعود من وجهة نظرهن
Knowledge Sharing Among Postgraduate Students at the College of Education, King Saud University: Their Perspectives

د. ابتسام بنت عبد الكريم العودة
أستاذ أصول التربية المساعد
قسم السياسات التربوية - كلية التربية - جامعة الملك سعود
Dr. Ebtsam Abdul Kareem AL-Oudah
Assistant Professor of Fundamentals of Education
Department of Educational Policy - College of Education - King Saud University
Email: ealoudah@ksu.edu.sa

التخصص العام: أصول التربية

التخصص الدقيق: أصول التربية العامة

DOI: 10.36046/2162-000-018-006
DownloadPDF
الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على العوامل المحفزة للتشارك المعرفي لدى طالبات الدراسات العليا بكلية التربية في جامعة الملك سعود، و إلى الكشف عن معوقات التشارك المعرفي من وجهة نظرهن، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية، واستُخدمت الاستبانة كأداة للدراسة، وتم تطبيق الأداة على عينة مكونة من 327 طالبة من طالبات الدراسات العليا (الماجستير والدكتوراه) في البرامج العلمية بكلية التربية، وأظهرت النتائج: أن عينة الدراسة من الطالبات موافقات بشدة على العوامل المحفزة للتشارك المعرفي، حيث بلغ متوسط استجابات عينة الدراسة على عبارات محور العوامل المحفزة للتشارك المعرفي (4.46 من 5.00)، وأهم هذه العوامل هو: "أن التشارك المعرفي يساعد في إثراء معلومات الطالبات"، و"أن التشارك المعرفي يساعد على تصحيح المعلومات الخاطئة لدى الطالبات"، كما تبين أن عينة الدراسة من الطالبات محايدات في موافقتهن على معوقات التشارك المعرفي، حيث بلغ متوسط استجابات عينة الدراسة على عبارات محور معوقات التشارك المعرفي (2.61 من 5.00)، وأهم هذه المعوقات هو: "قلة الوعي بأهمية التشارك المعرفي بين الطالبات"، وكذلك "قلة اللقاءات المباشرة مع الزميلات تضعف التشارك المعرفي" ، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05??) في آراء عينة الدراسة نحو جميع محاورها تُعْزَى لمتغير البرنامج العلمي، وكذلك تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05??) في آراء عينة الدراسة نحو معوقات التشارك المعرفي تُعْزَى لمتغير المرحلة الدراسية، وتبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في آراء عينة الدراسة نحو العوامل المحفزة للتشارك المعرفي تُعْزَى لمتغير المرحلة الدراسية لصالح  طالبات مرحلة الدكتوراه.

الكلمات مفتاحية: محفزات التشارك- المعرفة الضمنية- التعليم العالي.

The aim of this study was to identify the motivating factors for knowledge sharing among female graduate students in the College of Education at King Saud University, from their perspective, as well as to identify the obstacles they face. Additionally, the study aimed to identify statistically significant differences in the participants' opinions regarding the reality of knowledge sharing among the sample, which could be attributed to the variables of scientific specialization and academic degree. The researcher used a questionnaire as a tool for collecting data and employed a descriptive analytical approach. The study was conducted on a sample of 327 female graduate students (master's and doctoral) in the College of Education. The study yielded several important results, including: the participants strongly agreed on the motivating factors for knowledge sharing, and the most important of these factors is that knowledge sharing helps enrich the students' information. Knowledge sharing also helps correcting the students' misconceptions. Additionally, the participants were neutral in their agreement regarding the obstacles to knowledge sharing, and the most important obstacle is the lack of awareness of the importance of knowledge sharing among students. The study also found that the scarcity of direct meetings with classmates weakens knowledge sharing among students. The study also revealed statistically significant differences in the participants' opinions regarding the motivating factors for knowledge sharing among them, based on the variable of academic degree, with doctoral students showing higher agreement compared to master's students.

Keywords: Sharing incentives- Tacit knowledge- Higher Education.

مراجع
المراجع العربية:
أبو الخير، هاني. (2023). التشارك المعرفي ودوره في بناء العلاقات بين الطالب وأعضاء هيئة التدريس بالجامعة المصرية "دراسة    تحليلية". مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، 17 (6)، 240-272.
البقور، خيرو. (2016). دور تكنولوجيا المعلومات والتشارك بالمعرفة وأثرهما في تحقيق ضمان جودة التعليم العالي: "دراسة تطبيقية في جامعة الطائف". مجلة دراسات العلوم الإدارية، 3 (1)، 19-41.
البلوي، سلمى. (2019). درجة ممارسة التشارك المعرفي بين أعضاء هيئة التدريس وعلاقته بالثقافة التنظيمية في جامعتي تبوك والملك سعود. مجلة كلية التربية بجامعة الأزهر، (183)، 561-620.
حرب، محمد. (1441ه). دور القيادات الأكاديمية في تعزيز ممارسات التشارك المعرفي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية: "دراسة ميدانية". مجلة العلوم التربوية، 2(25)، 201-298.
ججيق، عبد المالك، وججيق، زكية. (2017). تأثير التشارك المعرفي على كفاءة أساتذة التعليم العالي "دراسة ميدانية في كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة محمد البشير الإبراهيمي برج بوعريريج". مجلة التواصل في الاقتصاد والإدارة والقـانون، (51)، 210-230. 
ججيق، عبد المالك، وعبيدات، سارة. (2014). تأثير التشارك المعرفي في تطوير الكفاءات الجماعية "دراسة ميدانية في شركة ميديترام بالجزائر العاصمة". مجلة أداء المؤسسات الجزائرية بجامعة ورقلة، (6)، 127-138.
خمقاني، عنترة، ورجم، خالد. (2020). أثر التشارك المعرفي في أداء الأستاذ الجامعي "دراسة حالة لعينة من أساتذة جامعة ورقلة". مجلة أبحاث اقتصادية وإدارية، 16(1)، 664-645.
داسي، وهيبة، وآقطي، جوهرة. (2015). أثر التعلم التنظيمي والذاكرة التنظيمية على التشارك في المعرفة: "دراسة ميدانية بمؤسسة اتصالات الجزائر بولاية بسكرة". مجلة العلوم الإنسانية، (14)، 159- 174.
دره، عمر، والمحمد، داوود. (2021). تشخيص واقع التشارك المعرفي بين الطالب "دراسة حالة جامعة ماردين". مجلة التنمية الاقتصادية،6(2)، 225-238.
الذبياني، منى. (2020). تفعيل التشارك المعرفي بين أعضاء هيئة التدريس لتحقيق قيمة مضافة للجامعات السعودية: جامعة حائل نموذجاً. مجلة العلوم التربوية بجامعة القاهرة، 28(2)، 293-355.
الزهراني، إبراهيم. (1440ه). متطلبات تعزيز ثقافة التشارك المعرفي بجامعة القصيم "دراسة ميدانية"، مجلة العلوم التربوية، 31(3)، 475-503.
زيد، عصام. (2022). نمط ممارسة الأنشطة الفردية والتشاركية ببيئة تعلم مقلوب وأثره في تنمية مهارات التعامل مع المستحدثات والوعي التكنولوجي لدى طلاب جامعة القصيم، مجلة كلية التربية بجامعة عين شمس، 46(1)، 193-324.
السليحات، فواز والعدوان، مجدلين. (2019). درجة الاتصال الأكاديمي والتشارك المعرفي بين طلبة كلية الدراسات العليا في    الجامعة الأردنية وأعضاء هيئة التدريس فيها من وجهة نظر طلبة الكلية. مجلة دراسات العلوم التربوية، 46(1)، 175-188.
الشهري، فوزية. (2017). دور القيادة الأكاديمية في تنمية التشارك المعرفي كما يدركه أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد بأبها ]رسالة ماجستير غير منشورة[. جامعة الملك خالد.
الصياد، عبد العاطي. (1989). جداول تحديد حجم العينة في البحث السلوكي. مجلة رابطة التربية الحديثة، (1)، 1-35.
عبد اللطيف، عماد. (2021). دور التشارك المعرفي في تحقيق الميزة التنافسية" دراسة ميدانية بجامعة سوهاج". مجلة كلية التربية بجامعة بني سويف، 1(3)، 245-333.
عبيدات، ذوقان، وعبد الحق، كايد، وعدس، عبد الرحمن. (2007). البحث العلمي: مفهومه. أدواته. أساليبه، دار مجدلاوي للنشر والتوزيع. 
العجيلي، عبد الرزاق، والتواتي، جمال. (2019). أثر العوامل الفردية، الفصلية، الثقافية والتقنية في تشارك المعرفة بين طالب الأكاديمية الليبية بطرابلس. مجلة جامعة صبراتة العلمية، (5)، 46-74.
العساف، صالح بن حمد. (1433). المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية. مكتبة العبيكان.
عيد، سعاد. (2004).  التخطيط لتطوير بعض برامج الدراسات العليا بكليات التربية ]رسالة ماجستير، جامعة الزقازيق[. قاعدة معلومات دار المنظومة.
عيسى، فوزية. (2022). واقع واتجاهات ممارسة سلوك التشارك المعرفي بين الطلبة الجامعيين في جامعة الجزائر "دراسة ميدانية لعينة من طلبة الماستر بقسم علم المكتبات والتوثيق". مجلة علم المكتبات، 14(1)، 177-193.
الفايدي، عائشة. (2021). مشاركة المعرفة والعمل الإداري: "مراجعة علمية". المجلة العربية للنشر العلمي، 4(36)، 108-133.
القحطاني، سالم، والعامري، أحمد، وآل مذهب، معدي، والعمر، بدران. (2004م). منهج البحث في العلوم السلوكية، مكتبة العبيكان.
القحطاني، نورة. (2013). المهارات البحثية لدى طالبات الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الملك سعود، مجلة العلوم التربوية، (4)، 333-283.
مباركي، صفاء. (2019). التشارك المعرفي كمدخل لتطوير مهارات التعلم "دراسة استطلاعية لعينة من طلبة الدراسات العليا بالجزائر". مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية، (49)، 55-75.
المبروك، خيرية. (2019). واقع التشارك المعرفي بين أعضاء هيئة التدريس بالأكاديمية الليبية بطرابلس. مجلة تنمية الموارد البشرية للدراسات والأبحاث، (4)،290-314.
المسعودي، أنغام، والدوعان، حامد. (2018). أثر البيئة الداخلية على التشارك المعرفي: دراسة ميدانية على العاملين الإداريين في جامعة جدة. مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية والقانونية، 8(2)، 1-18.
ملحم، سامي محمد. (2002). مناهج البحث في التربية وعلم النَّفس. دار المسيرة للنشر والتوزيع.
نور الدين، عصام. (2010). إدارة المعرفة والتكنولوجيا الحديثة. دار أسامة للنشر والتوزيع.

ترجمة المراجع العربية:
Abu al-Khair, Hani. (2023). Knowledge sharing and its role in building relationships between   students and faculty members at the Egyptian University, an analytical study. Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences, 17 (6).
Al-Balawi, Salma. (2019). The degree of knowledge sharing among faculty members and its relationship to organizational culture at the Universities of Tabuk and King Saud. Journal of the Faculty of Education at Al-Azhar University, (183).
Harb, Muhammad. (1441 AH). The role of academic leaders in enhancing knowledge sharing practices at Imam Muhammad bin Saud Islamic University: “A field study.” Journal of Educational Sciences, 2(25).
Jajeeq, Abd al-Malik, and Jajeeq, Zakia. (2017). The effect of knowledge sharing on the efficiency of higher education teachers, "A field study at the Faculty of Economic, Commercial and Management Sciences at Mohamed El Bachir Brahimi University, Bordj Bou Arreridj". Journal of Communication in Economics, Administration and Law, (51)
Jajeeq, Abd al-Malik, and Obeidat, Sarah. (2014). The effect of knowledge sharing on the development of collective competencies "A field study at Meditram Company in Algiers". Journal of the Performance of Algerian Institutions at the University of Ouargla, (6), p. 129.
Khammani, Antarah, and Rajm, Khaled. (2020). The impact of knowledge sharing on the university professor's performance "A case study of a sample of professors at the University of Ouargla". Journal of Economic and Administrative Research, 16(1), 664-645.
Dasi, prestige, and aqti, jewel. (2015). The impact of organizational learning and organizational memory on knowledge sharing: “A field study at the Algeria Telecom Corporation in Biskra Province.” Journal of Human Sciences, (14), 159-174.
Dora, Omar, and Mohammed, Dawood. (2021). Diagnosis of the reality of knowledge sharing among students "A case study of Mardin University". Journal of Economic Development, 6 (2).
Al-Dhubyani (2020). Activating knowledge sharing among faculty members to achieve added value to Saudi universities: Hail University as an example. Journal of Educational Sciences at Cairo University, 28(2), 293-355.
Al-Zahrani, Ibrahim. (1440 AH). Requirements for enhancing the culture of knowledge sharing at Qassim University, “a field study,” Journal of Educational Sciences, 31 (3), 475-503.
Zaid, Essam. (2022). The pattern of practicing individual and collaborative activities in a flipped learning environment and its impact on developing the skills of dealing with innovations and technological awareness among Qassim University students, Journal of the College of Education at Ain Shams University, 46 (1), 193-324.
Suleihat, Fawaz and Adwan, Majdalen. (2019). The degree of academic communication and knowledge sharing between students of the Faculty of Graduate Studies at the University of Jordan and its faculty members from the viewpoint of the students of the faculty. Journal of Educational Science Studies, 46(1).
Al Shehri, Fawzia. (2017). The role of academic leadership in developing knowledge sharing as perceived by faculty members at King Khalid University in Abha [Unpublished master’s thesis]. King Khalid University.
Al-Sayyad, Abdel-Aty. (1989 AD). Tables for Determining Sample Size in Behavioral Research. Journal of Association of Modern Education, (1), 1-35.
Abdul Latif, Emad. (2021). The role of knowledge sharing in achieving competitive advantage "A field study at Sohag University". Journal of the Faculty of Education, Beni Suef University, 1 (3).
Obeidat, Thouqan, Abdel-Haq, Kayed, and Adass, Abdel-Rahman. (2007 AD). Scientific research: its concept. his tools. His methods, Dar Majdalawi for publication and distribution.
Al-Ajili, Abd Al-Razzaq, and Al-Tawati, Jamal. (2019). The impact of individual, seasonal, cultural and technical factors on sharing knowledge among students of the Libyan Academy in Tripoli. Sabratha University Scientific Journal, (5).
Al-Assaf, Saleh bin Hamad. (1433). Introduction to research in the behavioral sciences. Obeikan Library.
Eid, Souad. (2004). Planning to develop some graduate programs in colleges of education [Master’s thesis, Zagazig University]. Dar Al Manzumah information base.
Issa, Fawzia. (2022). The reality and trends of the practice of knowledge sharing behavior among university students at the University of Algiers "A field study of a sample of master's students in the Department of Library Science and Documentation". Journal of Library Science, 14(1).
Al-Faydi, Aisha. (2021). Knowledge sharing and managerial work: A scientific review. Arab Journal for Scientific Publishing, 4(36), 108-133.
Al-Qahtani, Salem, Al-Amiri, Ahmed, Al-Madhhab, Moadi, Al-Omar, Badran Abdel-Rahman. (2004 AD). Research Methodology in Behavioral Sciences, Obeikan Library.
Al-Qahtani, Noura. (2013). Research skills among female graduate students at the College of Education at King Saud University, Journal of Educational Sciences, (4), 333-283.
Mubaraki, Safaa. (2019). Knowledge Sharing as an Introduction to Developing Learning Skills "An Exploratory Study of a Sample of Postgraduate Students in Algeria". Generation Journal of Humanities and Social Sciences, (49), p. 55.
Mabrouk, Khairiah. (2019). The reality of knowledge sharing among faculty members at the Libyan Academy in Tripoli. Journal of Human Resources Development for Studies and Research, (4), 290-314.
Al-Masoudi, Angham, and Al-Dawaan, Hamed. (2018). The impact of the internal environment on knowledge sharing: A field study on administrative workers at the University of Jeddah. Journal of Economic, Administrative and Legal Sciences, 8(2), 1-18.
Melhem, Sami Muhammad. (2002). Find in education and science curricula psychology. Dar Al Masirah for publication and distribution.
Noureddine, Issam. (2010). Knowledge management and modern technology. Dar Osama for publication and distribution.

المراجع الأجنبية:
Areekkuzhiyil, Santhosh.(2019). Attitude towards Knowledge Sharing among Under Graduate Students in Kerala, Edutracks, v18 n7 p25-31.
Assefa, T. (2010). Enabling Knowledge Sharing to Promote Innovative Organizations in Africa. Presented at Expert Group Meeting on Harnessing knowledge to Achieve MDGS. Ethiopia. Vol.1. PP.1-9.
Al-Naheyan, C. (2013). Knowledge sharing practices among the graduates in Dhaka University (Doctoral dissertation, University of Dhaka). 
Guo, Yungui; Luo, Shiyu; Tan, Yu. (2023). The Association between Purpose in Life and Knowledge Sharing Behavior among Chinese University Students: The Mediating Effects of Gratitude. Psychology in the Schools, v60 n8 p3090-3102.
Rasto; Muhidin, Sambas Ali; Islamy, Fahmi Jahidah; Handayani, Dini .(2021). The Influence of Knowledge Sharing and Competence on Academic Performance, Cypriot Journal of Educational Sciences, v16 n3 p928-938.

حقوق الطبع الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة © 2025