أثر الموارد في التخطيط لإدارة الأزمات بالمدارس الثانوية بمحافظة حفر الباطن

The impact of resources in planning for crisis management in secondary schools in

Hafar Al-Batin Governorate

هدفت الدراسة تحديد درجة التخطيط لإدارة الأزمات، وقياس أثر الموارد البشرية في التخطيط لإدارة الأزمات بالمدارس الثانوية بمحافظة حفر الباطن، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي وإعداد وتطبيق استبانة التخطيط لإدارة الأزمات بالمدارس الثانوية على عينة بلغ عددها (564) من العاملين بالمدارس الثانوية بحفر الباطن،  وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة التخطيط لإدارة الأزمات من وجهة نظر العاملين بالمدارس الثانوية بمحافظة حفر الباطن جاءت مرتفعة بشكل عام، كما جاء أثر الموارد البشرية والمادية في التخطيط لإدرة الأزمات بدرجة قوية، وأوصت الدراسة بضرورة وجود وحدة إدارة أزمات فعالة بكل مدرسة، وضرورة الاهتمام بتحسين الموارد البشرية والمادية خصوصا الميزانية للنجاح في إدارة الأزمات.

The study aimed to determine the degree of planning for crisis management in secondary schools in the governorate of Hafr Al-Batin, to measure the impact of human resources in planning for crisis management in secondary schools in the governorate of Hafr Al-Batin, and to measure the impact of material resources in planning for crisis management in secondary schools in the governorate of Hafr Al-Batin, and the study relied on the descriptive approach and the preparation and application of the planning questionnaire For crisis management in secondary schools on a sample of (564) of secondary school employees in Hafar Al-Batin, and after implementation, the regression coefficient of the SPSS program was used, and the results of the study showed that the degree of planning for crisis management from the point of view of workers in secondary schools in Hafar Al-Batin governorate was generally high, as well. The impact of human and material resources in planning for managing crises was strong, and the study recommended the need for an effective crisis management unit in every school, and the need to pay attention to improving human and material resources, especially the budget, to succeed in crisis management.

أولا- المراجع العربية:

إبراهيم، وفاء يسري (2015). التخطيط لإدارة الأزمات والكوارث المجتمعية لتحقيق التنمية بالجامعة. دراسات في التعليم الجامعي، مركز تطوير التعليم، كلية التربية، جامعة عين شمس، 115-139.

أبو خليل، محمد (2001). موقف مديري مدارس التعليم الأساسي من بعض الأزمات والتخطيط لمواجهتها، مستقبل التربية العربية، 7(21):259-318.

إحصائيات وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية https://departments.moe.gov.sa/

أحمد، أحمد؛ أبو النيل، هانم ومحسن، محمد (2018). تنمية الموارد البشرية بالمؤسسة التعليمية من خلال إدارة تنوعها، الجمعية المصرية لأصول التربية، 6(12): 140 – 168.

أحمد، أحمد؛ شعلان، عبد الحميد وغيث، خالد (2019). تطور أداء الموارد البشرية بالمؤسسة التعليمية، مجلة المعرفة التربوية، 7(14):108- 127.

الألوسي، عبد الوهاب؛ بدوي، نسرين والعكيدي، سوسن (2019). متطلبات نجاح التخطيط الاستراتيجي ودورها في استراتيجيات إدارة الأزمات: دراسة ميدانية في الشركة العامة لمعدات الاتصالات والقدرة، مجلة جامعة الأنبار للعلوم الاقتصادية والإدارية، 11(26): 583- 601.

أمينة، قهواجي (2015). دور القيادة في إدارة الأزمات، مجلة أبعاد اقتصادية، (5):298– 330.

البحيري، السيد (2004). تمويل التعليم الجامعي في مصرفي ضوء المتغيرات والاتجاهات العالمية المعاصرة: دراسة مستقبلية (دكتوراه غير منشورة)، كلية التربية، جامعة الأزهر: القاهرة.

التويجري، محمد والبرعين محمد (2004). معجم المصطلحات الإدارية، الرياض: مكتبة العبيكان.

الجابري، نياف (2020). علاقة المدرسة الثانوية في الأداء الجامعي: علاقة جودة المدرسة الثانوية وسماتها بالمعدل التراكمي لخريجيها في المستوى الأول من السنة التحضيرية بجامعة طيبة، مجلة دراسات العلوم التربوية، الجامعة الأردنية، 2(47):113-149.

الحارث، فاطمة (2018). علاقة تحديات مجتمع المعرفة في التخطيط الاستراتيجي لمواجهة الأزمات التعليمية بالمدارس الثانوية، مجلة العلوم التربوية،26(3):228- 259.

حسين، جيهان حسن أمين (2017) التخطيط الاستراتيجي لإدارة الأزمات بالجامعة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والإداريين، آفاق جديدة في تعليم الكبار، مركز تعليم الكبار، جامعة عين شمس، (22): 9-38.

حلاق، محمد وغنام، لمى (2011). دور مديري مدارس التعليم الثانوي العام في التخطيط لمواجهة الأزمات التعليمية: دراسة ميدانية في مدارس مدينة دمشق، مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية،33(3) :181- 198.

حمدونة، حسام (2006). ممارسة مدير المدرسة الثانوية لمهارة إدارة الأزمات بمحافظة غزة، رسالة ماجستير (غير منشورة)، الجامعة الإسلامية بغزة.

راجع، السيد (1997). إدارة الأزمات والكوارث "حلول عملية، وأساليب وقائية"، القاهرة: مركز القرارات والاستشارات.

سليمون، ريم (2004) الخطط المستقبلية لإدارة الأزمات المدرسية، دراسة نفسية لمستقبليات المواجهة، رسالة ماجستير (غير منشورة) كلية التربية، جامعة طنطا.

الشريف، أكرم (2012). فاعلية الكلفة للتعليم الثانوي بالمدينة المنورة: مقارنة المدارس الحكومية بالمدارس الأهلي، ومدارس البنين بالبنات. المدينة المنورة: رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة طيبة.

طاقة، محمد؛ صافي، وليد وعجلان، حسين (2009). أساسيات علم الاقتصاد (الجزئي والكلي)، عمان: علاقة للنشر والتوزيع.

طيب، عزيزة عبد الله ومطلق، نهلاء سعود (2014): " واقع جاهزية المدارس الثانوية الحكومية للبنات في مدينة حائل لإدارة الأزمات المدرسية". مجلة العلوم التربوية والنفسية، 15(3)، 391- 415.

عابدين، محمود عباس (2004). علم اقتصاديات التعليم الحديث الدار المصرية اللبنانية، القاهرة.

عبدالعال، فؤاد (2009). أساليب إدارة الأزمات لدى مديري المدارس الحكومية في محافظات غزة وعلاقتها بالتخطيط الاستراتيجي، رسالة ماجستير (غير منشورة)، قسم أصول التربية – كلية التربية بالجامعة الإسلامية – غزة.

الفزاري، محفوظة (2003). تطوير إدارة الأزمات في المدارس الإعدادية والثانوية بسلطنة عمان، رسالة ماجستير (غير منشورة)، كلية التربية – جامعة السلطان قابوس.

فهمي، محمد (2005). الإحصاء بلا معاناة، المفاهيم مع التطبيقات باستخدام برنامج SPSS. الرياض، معهد الإدارة.

المهدي، سوزان، وهيبة، حسام (2002). الممارسات السلوكية لمديري المدارس في التعامل مع الأزمات داخل المدرسة، مجلة كلية التربية وعلم النفس،4(26):143-221.

نايف، أسماء (2011). الإبداع المؤسسي وتنمية المورد البشري في المنظمات غير الحكومية (الأهلية)، ورقة عمل للملتقى الدولي حول "الإبداع والتغيير التنظيمي في المنظمات الحديثة وتحليل تجارب وطنية ودولية، في الفترة من 18-19 مايو – جامعة حلب.

اليحيوي، صبرية (2006). إدارة الأزمات في المدارس المتوسطة الحكومية بنات بالمدينة المنورة، مجلة العلوم التربوية والدراسات الإسلامية، (19):247-380.

اليمني، بطة (2011). الأزمات التربوية وتأثيرها على الكفاءة الداخلية للتعليم الابتدائي، كلية التربية بقنا – جامعة جنوب الوادي.

ثانيا- المراجع العربية مترجمة

Ibrahim, Wafaa Yousry (2015). Planning for Crisis and Disaster Management to Achieve Development at the University.” Studies in University Education. (Arabic)., Education Development Center, Faculty of Education, Ain Shams University, 115-139

Abu Khalil, Muhammad (2001). The position of basic education school principals on some crises and planning to confront them, The Future of Arab Education. (Arabic), 7(21): 259-318.

Statistics of the Ministry of Education in the Kingdom of Saudi Arabia https://departments.moe.gov.sa/. (Arabic).

Ahmed Ahmed; Abu El-Nile, Hanim and Mohsen, Mohamed (2018). Developing human resources in the educational institution through managing its diversity, The Egyptian Association for Pedagogy, . (Arabic). 6(12): 140-168.

Ahmed Ahmed; Shaalan, Abdel Hamid and Ghaith, Khaled (2019). Evolution of the performance of human resources in the educational institution, Journal of Educational Knowledge, . (Arabic). 7(14): 108-127.

l-Alusi, Abdul-Wahhab; Badawi, Nasreen and Al-Akedi, Sawsan (2019). Requirements for the success of strategic planning and its role in crisis management strategies: a field study in the General Company for Communication Equipment and Power, Anbar University Journal of Economic and Administrative Sciences, . (Arabic). 11 (26): 583-601.

Amina, Kahwaji (2015). The Role of Leadership in Crisis Management, Economic Dimensions Journal, . (Arabic). (5): 298-330.

Al-Buhairi, El-Sayed (2004). Financing University Education in a Banker in the Light of Contemporary Global Changes and Trends: A Prospective Study (Unpublished Ph.D.), Faculty of Education, Al-Azhar University: Cairo. . (Arabic).

Al-Tuwaijri, Muhammad and Al-Barain Muhammad (2004). Dictionary of Administrative Terms, Riyadh: Obeikan Library. . (Arabic).

Al-Jabri, Nayaf (2020). The relationship of high school to university performance: the relationship of high school quality and its characteristics to the cumulative average of its graduates in the first level of the preparatory year at Taibah University, Journal of Educational Sciences Studies . (Arabic)., University of Jordan, 2(47): 113-149.

Al-Harith, Fatima (2018). The relationship of knowledge society challenges in strategic planning to confront educational crises in secondary schools, Journal of Educational Sciences . (Arabic)., 26(3): 228-259.

Hussein, Jihan Hassan Amin (2017) Strategic Planning for Crisis Management at the University from the Point of View of Faculty Members and Administrators, New Horizons in Adult Education . (Arabic)., Adult Education Center, Ain Shams University, (22): 9-38.

Hallaq, Mohamed and Ghannam, Lama (2011). The role of general secondary school principals in planning to confront educational crises: a field study in the schools of the city of Damascus, Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies, . (Arabic). 33 (3): 181-198.

Hamdouneh, Hossam (2006). Practicing the Crisis Management Skill of the High School Principal in Gaza Governorate, a master's thesis (unpublished), the Islamic University of Gaza. . (Arabic).

Raja, Alsaid (1997). Crisis and Disaster Management "Practical Solutions and Preventive Methods", Cairo: Decisions and Consultation Center. . (Arabic).

Salimoun, Reem (2004) Future plans for managing school crises, a psychological study of the futures of confrontation, a master's thesis (unpublished), Faculty of Education, Tanta University. . (Arabic).

Sharif, Akram (2012). Cost-effectiveness of secondary education in Medina: comparing government schools with private schools, and boys' schools with girls' schools. Medina: an unpublished master's thesis, Taibah University. . (Arabic).

Taqa, Muhammad; Safi, Walid and Ajlan, Hussein (2009). Fundamentals of Economics (micro and macro), Amman: a relationship for publishing and distribution. . (Arabic).

Tayeb, Aziza Abdullah and Mutlaq, Nahla Saud (2014): “The reality of the readiness of government secondary schools for girls in the city of Hail to manage school crises.” Journal of Educational and Psychological Sciences . (Arabic)., 15(3), 391-415.

Abdeen, Mahmoud Abbas (2004). Modern Education Economics, Egyptian Lebanese House, Cairo. . (Arabic).

Abdel-Aal, Fouad (2009). Crisis management methods for government school principals in the governorates of Gaza and their relationship to strategic planning, Department of Education Fundamentals - College of Education at the Islamic University - Gaza. . (Arabic).

Al-Fazari, Mahfouzah (2003). Developing Crisis Management in Preparatory and Secondary Schools in the Sultanate of Oman, Master's Thesis (unpublished), College of Education - Sultan Qaboos University. . (Arabic).

Fahmy, Mohamed (2005). Statistics without suffering, concepts with applications using SPSS. Riyadh, Institute of Management. . (Arabic).

Al-Mahdi, Susan, and Heiba, Hossam (2002). Behavioral practices of school principals in dealing with crises within the school, Journal of the College of Education and Psychology . (Arabic)., 4 (26): 143-221.

Nayef, Asma (2011). Institutional creativity and human resource development in non-governmental organizations (civil society), a working paper for the international forum on “Creativity and organizational change in modern organizations and the analysis of national and international experiences, from May 18-19 - University of Aleppo. . (Arabic).

Al-Yahawi, Sabriya (2006). Crisis Management in Governmental Intermediate Schools for Girls in Madinah, Journal of Educational Sciences and Islamic Studies . (Arabic)., (19): 247-380.

Al-Yamani, Batah (2011). Educational crises and their impact on the internal efficiency of primary education, Faculty of Education in Qena - South Valley University. . (Arabic)

ثالثا- المراجع الأجنبية:

Ayub, Z. (2019). School climate: measuring the impact of school resources on school climate and student outcomes using structural equation modeling ,(PHD), Educational Leadership- California State University.

Brock, S.E.; Nickerson, A.B.; Reeves, M.A.; Jimerson, S.R.; Lieberman, R.A.& Feinberg ,T.A. (2009).School crisis prevention and intervention: The Prepare model. Bethesda, MD: National Association of School Psychologists.

Ciccotelli, S. (2020). K-6 Schools and the Active Shooter: Teachers’ Perceptions of Security Implementations (Doctoral dissertation, Centenary University)

Della Sala, M. R., Knoeppel, R. C., & Marion, R. (2017). Modeling the effects of educational resources on student achievement: Implications for resource allocation policies. Education and Urban Society, 49(2), 180-202.‏

Duplechain, R., & Morris, R. (2014). School violence: Reported school shootings and making schools safer. Education, 135(2), 145–150.

Gigliotti, P., & Sorensen, L. C. (2018). Educational resources and student achievement: Evidence from the save harmless provision in New York State. Economics of Education Review, 66, 167-182.

Gujarati, D. (1995). Basic Econometrics, (3rd ed.). New York: McGraw-Hill

Gurdineer, E.(2013). The impact of demographics, resources, and training on the quality of school crisis plans, (PHD), School Psychology, State University of New York at Albany.

Hanushek, E. A. (1979). Conceptual and empirical issues in the estimation of educational production functions. Journal of Human Resource, 14(3): 351-388.

Hanushek, E. A. (1997). Assessing the effects of school resources on student performance: An update. Educational Evaluation and Policy Analysis, 19(2), 141-164. doi:10.2307/1164207

Hanushek, E. A. (2003). The failure of input-based schooling policies. Economic Journal, 113, F64–F98.

Hanushek, E. A. (2016). What matters for student achievement. Education Next, 16(2), 18-26.

Ibrahiem, Dalia M. & Sameh, Rasha .(2021). Financial development and natural resources nexus in Egypt: the role of clean energy sources and foreign direct investment, International Journal of Energy Sector Management (IJESM), vol. ahead-of-print, https://www.emerald.com/insight/1750-6220.htm

Javed, M. L. & Nazi,H. (2015). Crisis Preparedness and Response for Schools: An Analytical Study of Punjab, Pakistan, Journal of Education and Practice, 6(22):40-48.

Jimenez-Castellanos, O. (2010). Relationship between educational resources and school achievement: A mixed method intra-district analysis. The Urban Review, 42(4), 351-371

Kennedy.(2004). Preparing for disaster, American school & University, 76 (18):222-256.

Knox , K. & Robert, A.(2005). Crisis Intervention and Crisis Team Models in Schools, Children & Schools, 27(2):93-100.

Kwon, R., & Cabrera, J. F. (2017). Socioeconomic factors and mass shootings in the United States. Critical Public Health, 29(2), 138–145.

Lafortune, J., Rothstein, J., & Schanzenbach, D. W. (2018). School finance reform and the distribution of student achievement. American Economic Journal: Applied Economics, 10(2), 1-26.

Mirvis, Ph., H. (2020): "Reflections: US Coronavirus Crisis Management–Learning From Failure January–April, 2020". Journal of Change Management, 20(4):283-311.

Nickerson, A. B.;Serwacki, M. ;Brock,S.E.;Savage, T.A.;Woitaszewski,S.A.& Louvar,R.M.(2014).Program evaluation of the prep are school crisis prevention and intervention training curriculum, Psychology in the Schools. 51(5) :466-479.

Owaduge,S. B.(2009). Crisis Management In Public Secondary Schools in Akure Metropolis, Educational Administration and Management, November :150-166.

Pappa, E., Lagerborg, A., & Ravn, M. O. (2019). Does economic insecurity really impact on gun violence at US schools?. Nature human behaviour, 3(3), 198-199.‏

Sahu, P. (2020). Closure of universities due to coronavirus disease 2019 (COVID-19): impact on education and mental health of students and academic staff. Cureus, 12(4).