أولا: المراجع العربية: -
الإدارة العـامة للتعليم المستمر. (2020). نبذة عن مبادرة التوسع في تعليم الكبار. مسترجع من https://departments.moe.gov.sa/AdultEducation/Pages/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%AA.aspx
أسامة، عمر؛ بوعمامة، العربي. (2017). الاغتراب الرقمي في المجتمعات الحديثة: مقاربة معرفية. مجلة رفوف بجامعة أدرار، (12)، 274-301
إسماعيل، محمد إسماعيل. (2007). تأثيرات الأمية على تطبيق مفهوم المدينة الإلكترونية والرقمية في البلدان العربية. ملتقى تخطيط المدينة الإلكترونية: المنظمة العربية للتنمية الإدارية بدبي، 19-29.
آل ضرمان، مزنة. (2016). مفهوم الأمية. عالم التربية، 53، 1 – 41.
البسام، عبدالعزيز. (1982). محو الأمية الحضاري المفهوم: عناصره ومتضمناته. الندوة العربية لمناقشة المفهوم الحضاري للامية في إطار المواجهة الشاملة للأمية الحضارية، 27 – 110.
بهادر، سعدية؛ الجرحي، كاميليا؛ أحمد، جمال. (2012). فاعلية برنامج إرشادي موجه لمحو الأمية الوجدانية لدى طلبة وطالبات الصف الأول من المرحلة الثانوي. دراسات الطفولة بجامعة عين شمس، 15(56)، 95-106.
جاد، الباهي. (2015). أمية متعددة رؤية متجددة. آفاق جديدة في تعليم الكبار: جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار، 18 ،33-44.
جامعة الملك سعود. (1440). إدارة الإحصاء والمعلومات: إحصائيات العام الدراسي 1439 / 1440 هـ. مسترجع من http://statinfo.ksu.edu.sa
حفني، قدري. (1977). نحو مفهوم جديد للأمية بوصفها مشكلة حضارية. تعليم الجماهير،9، 19 - 26.
الحميدي، عبدالرحمن سعد. (1992). مدخل إلى علم تعليم الكبار. الرياض، السعودية: الفرزدق.
خيلية، وزيدة. (2017). الأمية الأبجدية والأمية الإلكترونية بين المصطلح والواقع. مجلة الفكر السياسي: اتحاد الكتاب العرب، 18(63)، 97-124.
الدخيل، محمد عبدالرحمن. (1425). قراءات في محو الأمية وتعليم الكبار. الرياض، المملكة العربية السعودية: الخريجي.
الدهشان، جمال علي. (2018) نحو أفاق جديدة لمحو الأمية المجتمعية في المجتمعات المعاصرة. المجلة التربوية بجامعة سوهاج 53، 445-463
الدوسري، إلهام. (2017). مهارات محو الأمية المعلوماتية لدى طلبة المدارس الثانوية العامة في الكويت. مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية، 167، 161 – 213.
الدوسري، فيصل. (2013). الذكاء الوجداني. حولي، الكويت: المسيلة.
الرواف، هيا سعد. (2002). تعليم الكبار والتعليم المستمر: المفهوم والخصائص والتطبيقات. الرياض، المملكة العربية السعودية: مكتب التربية العربي.
الصوفي، عبدالمجيد. (1982). محو الأمية الحضاري في الأقطار العربية. الندوة العربية لمناقشة المفهوم الحضاري للامية في إطار المواجهة الشاملة للأمية الحضارية، 243 – 261.
عبدالحميد، طلعت. (2016). محو الأمية الحضارية للجميع. تعليم الجماهير: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، 42، (62)، 143-150.
عبدالطالب، علي. (1982). جوانب في محو الأمية الحضاري في إطار قيم المجتمع العربي. الندوة العربية لمناقشة المفهوم الحضاري للامية في إطار المواجهة الشاملة للأمية الحضارية، 111 – 179.
عبداللطيف، محمد مصطفى. (2013). دراسة مقارنة في برامج محو الأمية. القاهرة، مصر: طيبة.
عبود، عبدالغني. (1992). في التربية المستمرة ومحو الأمية وتعليم الكبار. القاهرة، مصر: النهضة المصرية.
عصفور، إيمان. (2015). التنور الوجداني...دعوة لمحو الأمية الوجدانية. المؤتمر السنوي الثالث عشر: العقد العربي لمحو الأمية 2015 - 2024: توجهات وخطط وبرامج: جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار، القاهرة، 627 - 652.
عيسى، هاجر؛ عثمان، أحمد؛ المغازي، إبراهيم. (2012). الذكاء الوجداني وعلاقته بمهارات حل المشكلات لدى طلاب كلية التربية ببورسعيد. مجلة كلية التربية بجامعة بورسعيد، 12، 824-848.
القحطاني، أمل سفر. (2018). مدى تضمين المواطنة الرقمية في مقرر تقنيات التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 26 (1)، 57-97.
القذافي، رمضان. (1981). الأمية الحضارية. المواجهة الشاملة: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، 5، 25 – 31.
قسايمه، محمد عبدالله. (2011). محو الأمية وتعليم الكبار. الرياض، المملكة العربية السعودية: خوارزم.
مجلة الفيصل. (1981). مسابقة للتشكيليين العرب. مجلة الفيصل 56، 11-12.
محمد، علاء الدين. (1982). محو الأمية الحضارية وتغيير الإنسان. الندوة العربية لمناقشة المفهوم الحضاري للامية في إطار المواجهة الشاملة للأمية الحضارية، 201 – 217.
محمد، يحياوي؛ ابن عائشة، نبيلة. (2014) محو الأمية المعلوماتية كضرورة للانتقال نحو التعليم الإلكتروني. أعمال المؤتمر الدولي الثالث في العولمة ومناهج البحث العلمي، 39-49.
المحمود، بدر. (2018). التغيرات التي طرأت على الأمية في المملكة العربية السعودية خلال عامي 2000 و2016م. مجلة مركز البحوث الجغرافية والكارتوجرافية بجامعة المنوفية، 25، 5-35.
مليح، يونس. (2020). المنهج الوصفي التحليلي في مجال البحث العلمي. مجلة المنارة للدراسات القانونية والإدارية 39، 36-64.
نابتي، محمد؛ بوتمحت، سناء. (2012). الثقافة الرقمية إحدى سمات مجتمع المعرفة: دراسة ميدانية. أعمال المؤتمر الثالث والعشرون: الحكومة والمجتمع والتكامل في بناء المجتمعات المعرفية العربية، 3، 2071 – 2087.
الهيئة العامة للإحصاء. (2017). مسح التعليم والتدريب 2017. مسترجع من https://www.stats.gov.sa/sites/default/files/nshr_ltlym_wltdryb_2017.pdf
اليونسكو. (د.ت.). محو الأمية. مسترجع من: https://ar.unesco.org/themes/literacy
ثانيا: المراجع العربية (مترجمة): -
Abboud, Abdulghani. (1992). In continuing education, literacy, and adult education. Cairo, Egypt: The Egyptian Renaissance.
Abdelhamid, Talaat. (2016). Civilized literacy for all. Public Education: The Arab Organization for Education, Culture and Science, 42, (62), 143-150.
Abdullatif, Muhammad Mustafa. (2013). A comparative study of literacy programs. Cairo, Egypt: Alnahda Almasria.
Abdul-Talib, Ali. (1982). Aspects of cultural literacy within the framework of Arab society's values. The Arab Seminar to Discuss the Civilized Concept of Illiteracy in the Context of Comprehensive Confrontation of Cultural Literacy, 111-179.
Al Dhurman, Muzna. (2016). The concept of illiteracy. Alam Altarbya, 53, 1 - 41.
Al-Bassam, Abdulaziz. (1982). The cultural literacy concept: its components and implications. The Arab Symposium to Discuss the Cultural Concept of Illiteracy in the Context of Comprehensive Confrontation of Cultural Literacy, 27-110.
Aldahshan, Jamal Ali. (2018) Towards new horizons for community literacy in contemporary societies. Sohag University Educational Journal, 53, 445-463
Aldhakhel, Muhammad Abdulrahman. (1425). Readings in literacy and adult education. Riyadh, Kingdom of Saudi Arabia: Al-Khuraiji.
Al-Dossary, Elham. (2017). Information literacy skills for high school students in Kuwait. Journal of Gulf and Arabian Peninsula Studies, 167, 161--213.
Al-Dossary, Faisal. (2013). Emotional intelligence. Hawalli, Kuwait: Al-Messila.
Al-Faisal Magazine. (1981). A competition for Arab artists. Al-Faisal Magazine 56, 11-12.
Alhamidi, Abdulrahman Saad. (1992). Introduction to the science of adult education. Riyadh, Saudi Arabia: Alfarazdaq.
Al-Mahmoud, Badr. (2018). Changes in illiteracy in the Kingdom of Saudi Arabia during the years 2000 and 2016. Journal of Geographical and Cartographic Research Center at Menoufia University, 25, 5-35.
Al-Qahtani, Amal Safar. (2018). The extent to which digital citizenship is included in the educational technology course from the faculty members' viewpoint. Journal of the Islamic University of Educational and Psychological Studies, 26(1), 57-97.
Al-Rawaf, Haya Saad. (2002). Adult and Continuing Education: Concept, Characteristics and Applications. Riyadh, Kingdom of Saudi Arabia: Arab Bureau of Education.
Al-Sufi, Abdulmajeed. (1982). Cultural literacy in the Arab countries. The Arab Symposium to Discuss the Civilized Concept of Illiteracy in the Context of Comprehensive Confrontation of Cultural Literacy, 243-261.
Bahadur, Saadia, Al-Jarhi, Camellia, Ahmed, Jamal. (2012). The effectiveness of a counseling program aimed at eradicating emotional literacy among first-grade students of the secondary stage. Childhood Studies: Ain Shams University, 15 (56), 95-106.
Gaddafi, Ramadan. (1981). Civilized illiteracy. Comprehensive confrontation: The Arab Organization for Education, Culture and Science, 5, 25-31.
General Administration for Continuing Education. (2020). About the initiative to expand adult education. Retrieved from https://departments.moe.gov.sa/AdultEducation/Pages/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A8%D8%A7%D8%AF%D8%B1%D8%A7 % D8% AA.aspx
General Authority for Statistics. (2017). Education and Training Survey 2017. Retrieved from https://www.stats.gov.sa/sites/default/files/nshr_ltlym_wltdryb_2017.pdf
Hifni, Qadri. (1977). Towards a new concept of illiteracy as a civilizational problem. Public education, 9, 19-26.
Isa, Hajar; Othman, Ahmed; Maghazi, Ibrahim. (2012). Emotional intelligence and its relationship to problem-solving skills among students of the College of Education in Port Seed. Journal of the Faculty of Education at Port Said University, 12, 824-848.
Ismail, Muhammad Ismail. (2007). The effects of illiteracy on the application of the concept of electronic and digital city in Arab countries. Electronic City Planning Forum: The Arab Administrative Development Organization in Dubai, 19-29.
Jad, Bahi. (2015). Multiple illiteracy, a renewed vision. New horizons in adult education Ain Shams University, 18, 33-44.
Khailia, Wazida. (2017). Alphabetical illiteracy and electronic illiteracy between term and reality. Journal of Political Thinking: Arab Writers Union, 18 (63), 97-124.
King Saud University. (1440). Department of Statistics and Information: Statistics of the academic year 1439/1440 AH. Retrieved from http://statinfo.ksu.edu.sa
Muhammad, Aladdin. (1982). Cultural literacy and human change. The Arab Symposium to Discuss the Cultural Concept of Illiteracy in the Context of the Comprehensive Confrontation of Cultural Literacy, 201-217.
Muhammad, Yahyaoui; Ibn Aisha, Nabila. (2014) Information literacy as a necessity to move towards e-learning. Proceedings of the Third International Conference on Globalization & Research Methods, 39-49.
Nabti, Muhammad; Butthemat, Sana. (2012). Digital culture as a feature of the knowledge society: A field study. Proceedings of the 23rd Conference: Government, Society, and Integration in Building Arab Knowledge Societies, 3, 2071-2087.
Osama, Omar; Bouamama, AlArabi. (2017). Digital Alienation in Modern Societies: A Cognitive Approach. Rufoof Journal of University of Adrar, (12), 274-301
Osfor, Iman. (2015). Emotional enlightenment ... a call to emotional literacy. The 13th Annual Conference: The Arab Decade for Literacy 2015-2024: Directions, Plans and Programs: Ain Shams University - Center for Adult Education, Cairo, 627-652.
Qassaymeh, Mohammed Abdullah. (2011). Literacy and adult education. Riyadh, Saudi Arabia: Khwarazm.
UNESCO. (n.d.). Literacy. Retrieved from: https://ar.unesco.org/themes/literacy