المراجع العربية:
أبو عباه، صالح بن عبد الله، & نيازي، عبد المجيد بن طاش. (2000) .الإرشاد النفسي والاجتماعي. جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
الأشول، عادل عز الدين. (1999). علم نفس النمو: من الجنين إلى الشيخوخة. مكتبة الأنجلو المصرية.
بشير، معمريه. (2010). علم النفس الإيجابي: اتجاه جديد لدراسة القوى الفضائل الإنسانية. دراسات نفسية، 1 (2) ،97 -158 .
الجبوري، راضي حسن عبيد،& كاظم، بيداء جواد. (2017). السعادة النفسية وعلاقتها بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى طالبات كلية التربية للبنات. (4) 20، 323 -344.
الداهري، صالح حسن .(2005). مبادئ الصحة النفسية. دار وائل للطباعة والنشر والتوزيع.
الرقاص، خالد.، والرافعي، يحيى. (2010). الطمأنينة النفسية في ضوء بعض المتغيرات لدى عينة من طلاب جامعة الملك خالد: دراسة عاملية. دراسات تربوية ونفسية: مجلة كلية التربية بالزقازيق،66(1)، 135-173.
زهران، حامد عبد السلام. (2002). التوجيه والإرشاد النفسي. عالم الكتب.
سعفان، محمد. (2017). الإرشاد النفسي الجماعي بين النظرية والتطبيق. دار المسيرة للنشر والتوزيع.
شرف الدين، إيمان فتحي عشماوي، & الرفاعي، نعيمة جمال شمس. (2023). فاعلية برنامج إرشادي قائم على تأكيد الذات في تنمية السلامة النفسية لدى المراهقات المعاقات بصريًّا. مجلة كلية التربية – جامعة المنوفية، 38(3)، .476-443
الشناوي، محمد محروس. (1994). نظريات الإرشاد والعلاج النفسي. دار غريب للطباعة والنشر والتوزيع.
الشهري، سعاد سفير عبد الله .(2022) . السلامة النفسية وعلاقتها بدور المرشد الطلابي في مدارس التعليم العام بمدينة مكة المكرمة )رسالة ماجستير، جامعة الملك عبدالعزيز). قاعدة شمعة. search.shamaa.org
عبد الخالق، أحمد محمد. (2002). أصول الصحة النفسية. دار المعرفة الجامعية.
عبد العزيز، مفتاح محمد. (2001). علم النفس العلاجي: اتجاهات حديثة. دار قباء للنشر.
العتوم، عدنان يوسف، الجراح، عبد الناصر ذياب، & الحموري، فراس أحمد. (2017).. نظريات التعلم. دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.
عزب، حسام الدين. (2002). فاعلية برنامج علاجي تفاوضي تكاملي في التغلُّب على سلوكيات العنف لدى عينة من المراهقين [بحث مقدم في مؤتمر[. أبحاث المؤتمر السنوي التاسع لمركز الإرشاد النفسي، جامعة عين شمس،81–102.
العطاس، عبد الله أحمد. (2010). فاعلية برنامج إرشادي انتقائي لتحسين مستوى النضج المهني لدى عينة من الطلبة المستجدين بجامعة أم القرى [ورقة عمل مقدَّمة في مؤتمر [. المؤتمر الإقليمي الثاني لعلم النفس، رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية،51–82.
علي، عبد الرحمن عبد الوهاب. (2020). الاحتراق النفسي وعلاقته بالصحة النفسية لدى الطلبة الجامعيين، مجلة شؤون اجتماعية، جمعية الاجتماعيين، 37 )174) ،47 -80 .
عيد، محمد إبراهيم، & شاهين، إيمان فوزي سعيد. (2023). الخصائص السيكومترية لمقياس السلام النفسي لدى عينة من الشباب. مجلة الإرشاد النفسي، جامعة عين شمس، مركز الإرشاد النفسي، (74)، 205–239.
الكبيسي، عمر شاكر.(2019). السلام النفسي. مجلة منار الإسلام، الهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف، 44 (531) ، 34-37.
کاتب، سلوى علي. (2015). العلاقة بين السلامة النفسية للبيئة التعليمية والصحة النفسية للطلاب. مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 60(2) ،353-384.
المجالي، مصلح مسلم. (2019). فاعلية برنامج إرشادي انتقائي في تحسين مستوى أبعاد الكفاءة الذاتية لدى الطلبة المتفوقين دراسيًّا في سلطنة عمان. مجلة جامعة المدينة العالمية المحكمة، (30)، 388 -421.
ملحم، سامي محمد. (2007). مبادئ التوجيه والإرشاد النفسي. دار المسيرة للنشر والتوزيع.
موسى، فاطمة عبد الرحمن.(2023). فاعلية برنامج لتعزيز السلامة النفسية للبيئة التعليمية في تحسين المشاركة الأكاديمية والالتزام المهني للطلاب المعلمين قبل الخدمة. مجلة البحث العلمي في التربية، 24 (11) 373-428.
نمر، بكر فرج. (2008). مدى فاعلية برنامج نفسي تكاملي في علاج الاكتئاب النفسي)رسالة دكتوراه غير منشورة.( جامعة المنوفية، كلية الآداب.
ترجمة المراجع العربية:
Abu Ubayah, S. bin A., & Niazi, A. bin T. (2000). Al-irsh?d al-nafs? wa-al-ijtim???
[Psychological and social counseling]. Imam Muhammad bin Saud Islamic University.
Al-Ashwal, A. ?A. D. (1999). ?Ilm nafs al-num?: min al-jan?n il? al-shaykh?khah
[Developmental psychology: From prenatal life to old age]. Anglo-Egyptian Bookshop.
Bashir, M. (2010). ?Ilm al-nafs al-?j?b?: ittij?h jad?d li-dir?sat al-quw? wa-al-fa???il al-ins?niyyah
[Positive psychology: A new approach to the study of human strengths and virtues]. Dir?s?t Nafsiyyah, 1(2), 97–158.
Al-Jabouri, R. H. ?U., & Kazim, B. J. (2017). Al-sa??dah al-nafsiyyah wa-?al?qatuh? bi-al-taw?fuq al-nafs? wa-al-ijtim??? lad? ??lib?t kulliyyat al-tarbiyah lil-ban?t
[Psychological happiness and its relationship with psychological and social adjustment among female students of the College of Education]. Al-Qadisiyah Journal of Humanities, 20(4), 323–344.
Al-Daheri, S. H. (2005). Mab?di? al-?i??ah al-nafsiyyah [Principles of mental health]. Dar Wael for Printing, Publishing, and Distribution.
Al-Raqas, K., & Al-Rafa?i, Y. (2010). Al-?uma?n?nah al-nafsiyyah f? ?aw? ba?? al-mutaghayyir?t lad? ?ayyinah min ?ull?b J?mi?at al-Malik Kh?lid (dir?sah ??miliyyah)
[Psychological tranquility in light of selected variables among a sample of King Khalid University students: A factor-analytic study]. Educational and Psychological Studies: Journal of the Faculty of Education at Zagazig University, 66(1), 135–173.
Zahran, H. A. S. (2002). Al-tawj?h wa-al-irsh?d al-nafs? (3rd ed.) [Psychological guidance and counseling]. Alam Al-Kutub.
Saafan, M. (2017). Al-irsh?d al-nafs? al-jam??? bayna al-na?ariyyah wa-al-ta?b?q
[Group psychological counseling: Theory and practice]. Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution.
Sharaf Al-Din, I. F. A., & Al-Rifa‘i, N. J. S. (2023). Fa??liyat barn?maj irsh?d? q??im ?al? ta?k?d al-dh?t f? tanmiyat al-sal?mah al-nafsiyyah lad? al-mur?hiq?t al-mu??q?t ba?ariyyan
[Effectiveness of an assertiveness-based counseling program in developing psychological safety among visually impaired adolescent girls]. Journal of the Faculty of Education – Menoufia University, 38(3), 443–476.
Al-Shennawi, M. M. (1994). Na?ariyy?t al-irsh?d wa-al-?il?j al-nafs?
[Theories of counseling and psychotherapy]. Dar Gharib for Printing, Publishing, and Distribution.
Al-Shehri, S. S. A. (2022). Psychological safety and its relationship to the role of the school counselor in general education schools in Makkah Al-Mukarramah (Master’s thesis, King Abdulaziz University). Shamaa Database. https://search.shamaa.org
Abdel-Khalek, A. M. (2002). Foundations of mental health. Dar Al-Maaref Al-Jami’ah.
Abdel-Aziz, M. M. (2001). Clinical psychology: Contemporary trends. Dar Qibaa for Publishing.
Al-Atoum, A. Y., Al-Jarrah, A. N. D., & Al-Hammouri, F. A. (2017). Na?ariyy?t al-ta?allum [Learning theories]. Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution, and Printing.
Azab, H. D. (2002). Fa??liyat barn?maj ?il?j? taf?wu?? tak?mul? f? al-taghallub ?al? sul?kiyy?t al-?unf lad? ?ayyinah min al-mur?hiq?n
[Effectiveness of an integrative negotiation-based therapeutic program in reducing violent behaviors among adolescents]. In Proceedings of the Ninth Annual Conference of the Psychological Counseling Center, Ain Shams University. (pp. 81–102).
Al-Attas, A. A. (2010). Fa??liyat barn?maj irsh?d? intiq??? li-ta?s?n mustaw? al-nu?j al-mihan? lad? ?ayyinah min al-?alabah al-mustajidd?n bi-J?mi?at Umm al-Qur? [Effectiveness of a selective counseling program for improving the level of career maturity among a sample of first-year students at Umm Al-Qura University]. In Proceedings of the Second Regional Conference of Psychology , Egyptian Psychologists Association. (pp. 51–82).
Ali, A. A. A. (2020). Al-i?tir?q al-nafs? wa-?al?qatuhu bi-al-?i??ah al-nafsiyyah lad? al-?alabah al-j?mi?iyy?n [Psychological burnout and its relationship to mental health among university students]. Shu??n Ijtim??iyyah (Journal of Social Affairs), 37(174), 47–80.
Eid, M. I., & Shahin, I. F. S. (2023). Al-kha???i? al-s?kumitriyyah li-miqy?s al-sal?m al-nafs? lad? ?ayyinah min al-shab?b [Psychometric properties of the psychological peace scale among a youth sample]. Journal of Psychological Counseling, (74), 205–239.
Al-Kubaisi, O. S. (2019). Al-sal?m al-nafs? [Psychological well-being]. Manar Al-Islam, 44(531), 34–37.
Katib, S. A. (2015). Al-?al?qah bayna al-sal?mah al-nafsiyyah lil-b??ah al-ta?l?miyyah wa-al-?ih?ah al-nafsiyyah lil-?ull?b [The relationship between psychological safety of the educational environment and students’ mental health]. Arab Studies in Education and Psychology, 2(60), 353–384.
Al-Majali, M. M. (2019). Fa??liyat barn?maj irsh?d? intiq??? f? ta?s?n mustaw? ab??d al-kaf??ah al-dh?tiyyah lad? al-?alabah al-mutafawwiq?n dir?siyyan f? Sal?anat ?Um?n [Effectiveness of a selective counseling program in improving self-efficacy dimensions among academically gifted students in the Sultanate of Oman]. Journal of Al-Madinah International University, (30), 388–421.
Mil?im, S. M. (2007). Mab?di? al-tawj?h wa-al-irsh?d al-nafs?
[Principles of psychological guidance and counseling]. Dar Al-Masirah for Publishing and Distribution.
Mousa, F. A. (2023). Fa??liyat barn?maj li-ta?z?z al-sal?mah al-nafsiyyah lil-b??ah al-ta?l?miyyah f? ta?s?n al-mush?rakah al-ak?d?miyyah wa-al-iltiz?m al-mihan? lad? al-?ull?b al-mu?allim?n qabl al-khidmah [Effectiveness of a psychological safety enhancement program within the educational environment in improving academic engagement and professional commitment among preservice teachers]. Journal of Scientific Research in Education, 24(11), 373–428.
Nimer, B. F. (2008). Mad? fa??liyat barn?maj nafs? tak?mul? f? ?il?j al-ikti??b al-nafs? [Clinical efficacy of an integrative psychological intervention for the treatment of depressive disorder] (Unpublished doctoral dissertation). Faculty of Arts, Menoufia University.
المراجع الأجنبية:
Al Mushaqiri, M. R., Ishak, Z., & Ismail, W. M. (2020). Effectiveness of The Peace Education Program on The Social and Emotional Behavior for Pre-School in The Sultanate of Oman. International, Journal of Education, Psychology and Counseling, 5 (36), 211-225.
Edmondson, A. C., & Lei, Z. (2014). Psychological safety: The history, renaissance, and future of an interpersonal construct. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 1, 23–43. https://doi.org/10.1146/annurev-orgpsych-031413-091305
Ahmed, A., & Iftekhar, S. (2017). The study of peace awareness among undergraduate students. International Journal of Education & Multidisciplinary Studies, 9(1), 8–19.
Beck, G. L. (2011) Investigation of the relationship between achievement emotions and academic performance in medical students. [Doctoral dissertation, Capella University]. ProQuest Dissertations.https://www.proquest.com/dissertations-theses/investigation-relationship-between-achievement/docview/894260388/se-2
Christie, D. J. (1991, August 10–14). Psychological structures and peace education [Paper presentation]. Annual Meeting of the American Psychological Association, Boston, MA, United States.
Christie, D. J. (2011). Peace psychology: Definitions, scope, and impact. In D. J. Christie (Ed.), The Encyclopedia of Peace Psychology (pp. 1–7). Wiley.
Doolittle titled, P.E. (1997) Vygotsky’s zone of proximal development as a theoretical foundation for cooperation learning. Journal on Excellence in College Teaching. 8(1), 83–103.
Eliasa, E. I., Kartadinata, S., Ilfiandra, & Nurihsan, J. (2019). The students’ perspective of peace in senior high school in Yogyakarta. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 462, 251–255.
Gallant, D. J., & Zhao, J. (2011). High school students’ perceptions of school counseling services: Awareness, use, and satisfaction. Counseling Outcome Research and Evaluation, 2(1), 87–100.
Hanshaw, G. O. (2023). The effect of psychological safety on the performance of students in graduate-level online courses. International Journal of Innovative Teaching and Learning in Higher Education, 4(1), 1–21.
Harris, A. (2008). Distributed leadership: According to the evidence. Journal of Educational Administration, 46(2), 172–188. https://doi.org/10.1108/09578230810863253
Ilfiandra, N. A., Nadhirah, A., & Adiputra, S. (2023). The peace education model in developing a peaceful classroom climate: Lessons learned from Indonesia. Pegem Journal of Education and Instruction, 13(4), 25–35.
Jan (2012). Step Toward Inner Peace http://beooksgoogle.com. eg
Airekar, J. A. (2013). Peace education and positive psychology. Scholarly Research Journal for Interdisciplinary Studies, 1(5), 1–6.
Fu, J. (2021). Exploring peacebuilding strategies to develop teacher–student interpersonal relationships in English as a foreign language/English as a second language classrooms. Frontiers in Psychology, 12, Article 720574. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.720574
Kumar, M. (2023). Cultivating peace values among school students. International Journal for Multidisciplinary Research, 5(4).
Zoeppritz, M. (2016). Practitioner Researcher, 4(4).
Clausen, N. R., Abouarabi, Y. B., Chen, J., & Hansen, S. (2025). First-year university students’ perspectives on their psychological safety in PBL teams. Education Sciences, 15(2), Article 236.
Mahoed, N. J. B., Ku Johari, K. S., & Mahmud, M. I. (2019). Coping strategies and psychological well-being of guidance and counselling teachers in schools. Creative Education, 10(12), 2967–2979. https://doi.org/10.4236/ce.2019.1012219
Seligman, M. E. P. (2004). Authentic happiness: Using the new positive psychology to realize your potential for lasting fulfillment. Free Press.
Seligman, M. E. P. (2000). Positive psychology: An introduction. American Psychologist, 55(1), 5–14. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.5
Stricker, G. (2010). Psychotherapy integration. American Psychological Association.
Tipping, S., & Law, S.-F. (2012). Australian peace psychologists at work: From theory to practice. In D. Bretherton & N. Balvin (Eds.), Peace psychology in Australia (pp. 243–260). Springer.
Webel, C., & Galtung, J. (2007). Handbook of peace and conflict studies. Routledge.
Wibisono, S., Pittaway, C., & Louis, W. R. (2024). Peace psychology in academia: Teaching, research, and social engagement. Peace and Conflict: Journal of Peace Psychology, 30(1), 1–5. https://doi.org/10.1037/pac0000690
Zimbardo, P. G., & Weber, A. L. (1994). Psychology. HarperCollins College Publishers.