مجلة العلوم التربوية والاجتماعية

تطبيق إدارة المخاطر في المدارس الحكومية للبنات بمحافظة الخرج

Risk Management Application in Public Schools for Girls in Al-Kharj Governorate

د. ندى بنت فهد بن إبراهيم الهزاع
أستاذ الإدارة والتخطيط التربوي المساعد
قسم الإدارة التربوية - كلية التربية - جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية

Dr. Nada Fahad Ibrahim Al-Hazzaa 
Assistant Professor of Administration and Educational Planning
Department of Educational Administration - College of Education - Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University

Email: nada.f.h2016@gmail.com

التخصص العام: الإدارة التربوية

التخصص الدقيق: التخطيط والقيادة التربوية

DOI: 10.36046/2162-000-027-029
DownloadPDF
الملخص
المستخلص
هدفت الدراسة إلى التعرّف على درجة تطبيق إدارة المخاطر في المدارس الحكومية للبنات بمحافظة الخرج من وجهة نظر مديرات المدارس، وتحديد أبرز المتطلبات اللازمة لتطوير تطبيقها من وجهة نظر الخبراء، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة والمقابلة كأدوات لجمع المعلومات اللازمة، وبلغت عينة الدراسة (120) مديرة ممن استجبن للاستبانة، و(20) خبيرة تربوية تم عمل مقابلات شخصية معهنّ. وتوصّلت الدراسة لعدد من النتائج، من أبرزها: أن تطبيق إدارة المخاطر في المدارس الحكومية للبنات بمحافظة الخرج من وجهة نظر المديرات جاء بدرجة متوسطة، حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.37)، وكان ترتيب المجالات كالآتي: احتل مجال (التهيئة والاستعداد لإدارة المخاطر في المدارس) الترتيب الأول وبدرجة تطبيق عالية، ثم مجال (تنفيذ إجراءات إدارة المخاطر في المدارس) في الترتيب الثاني وبدرجة تطبيق متوسطة، وجاء في الترتيب الأخير مجال (تقويم إجراءات إدارة المخاطر في المدارس) بدرجة تطبيق متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيًّا عند مستوى الدلالة (0.05) في استجابات مديرات المدارس تُعزى لمتغيري المرحلة الدراسية والمؤهل العلمي، بينما توجد فروق دالة إحصائيًّا في استجاباتهنّ تُعزى لمتغير عدد سنوات الخبرة في الإدارة المدرسية حول مجال التهيئة والاستعداد لإدارة المخاطر لصالح من تزيد خبرتهنّ على (10) سنوات، ومتغير البرامج التدريبية في مجال إدارة المخاطر حول جميع المجالات لصالح من حصلنّ على أكثر من برنامج تدريبي، كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود عدد من المتطلبات (التنظيمية، والإدارية، والفنية، والبشرية، والمادية) اللازمة لتطوير تطبيق إدارة المخاطر في المدارس الحكومية للبنات بمحافظة الخرج من وجهة نظر الخبيّرات التربويات.
الكلمات المفتاحية: إدارة المخاطر، متطلبات إدارة المخاطر، المدارس الحكومية.

Abstract
The study aimed to identify the degree of risk management application in public schools for girls in Al-Kharj Governorate from the perspective of school principals, and to determine the most important requirements necessary for its implementation from the perspective of experts. To achieve the aims of the study descriptive survey methodology was used, and questionnaires and interviews were used as data collection tools. The study sample consisted of (120) principals who responded to the questionnaire and (20) educational experts who participated in personal interviews. The findings indicated that the level of risk management application in public schools for girls in Al-Kharj Governorate was moderate, with an average of (3.37). The domains were ranked as follows: preparedness and readiness for risk management in schools ranked first with a high level of application, followed by the implementation of risk management procedures with a moderate level, while the evaluation of risk management procedures in schools ranked last with a moderate level. There were no statistically significant differences in the responses of school principals attributable to school stage and academic qualification. However, statistically significant differences were found based on years of experience in school administration, in favor of principals with more than (10) years of experience, and participation in risk management training programs, in favor of those who had attended more than one program. The results also indicated the existence of a number of requirements necessary for the application of risk management in public schools for girls in Al-Kharj Governorate from the perspective of educational experts.
Keywords: Risk Management; Risk Management Requirements; Public Schools.
مراجع
المراجع العربية:
إبراهيم، عيدة. (2019م). إدارة المخاطر مدخل لتعزيز تنافسية الجامعات المصرية "تصور مقترح". دراسات في التعليم الجامعي، 43(2)، 255-310.
أحمد، الحديدي، والسيد، إبراهيم. (2020). إدارة المخاطر والأزمات. دار العلم والإيمان للنشر والتوزيع.
البريكي، علي، وبلعيد، يوسف. (2025). درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة التحويلية وعلاقتها بمستوى إدارة المخاطر والحالات الطارئة بمدارس سلطنة عمان. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 9(6)، 1-21.
البواردي، فيصل. (2017). إدارة الأداء على أساس المخاطر الدمج بين الاستراتيجية وإدارة المخاطر. معهد الإدارة العامة.
خبراني، علي. (2022). تطوير إدارة المخاطر بالجامعات الحكومية السعودية في ضوء مدخل الإدارة الاستراتيجية: استراتيجية مقترحة [أطروحة دكتوراه غير منشورة]. جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
الخضير، إبراهيم. (2019). تصور مقترح لإدارة المخاطر في الجامعات الأهلية بالمملكة العربية السعودية في ضوء خبرات بعض الجامعات العالمية [أطروحة دكتوراه غير منشورة]. جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
الرشيدات، عبير، عليمات، صالح، ونجادات، أحمد. (2025). إدارة المخاطر لدى مديري مدارس لواء الرمثا وعلاقتها بالبراعة التنظيمية من وجهة نظر المعلمين. المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية، 43(1)، 37-54.
الرميحي، زاهر. (2017م). الاتجاهات الحديثة في التدقيق الداخلي وفقًا للمعايير الدولية. دار المأمون للنشر والتوزيع.
السياري، ندى. (2024). إدارة المخاطر في المدارس الثانوية بالمملكة العربية السعودية (دراسة ميدانية). مجلة البحث العلمي في التربية، 25(1)، 1-33.
الصرايرة، خالد، والشلوح، سمر. (2020). واقع التخطيط لإدارة المخاطر في المدارس الخاصة التابعة لمديريات التربية والتعليم بمحافظة الكرك من وجهة نظر المعلمين. المجلة الدولية لضمان الجودة، 3(1)، 22-36.
العبدالرحمن، أسماء وجبران، علي. (2021). إمكانية تطبيق إدارة المخاطر بالجامعات الأردنية من وجهة نظر القادة الأكاديميين والإداريين. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 1(29)، 420-442.
عبيدات، ذوقان، عبدالحق، كايد، وعدس، عبدالرحمن. (2015). البحث العلمي مفهومه وأدواته وأساليه (ط.17). دار الفكر.
العتيبي، أحمد. (2024). تطبيق إدارة المخاطر بالمدارس الحكومية للبنين في مدينة الرياض: تصور مقترح. مجلة العلوم التربوية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، 1(38)، 275-325.
العدوان، وفاء. (2025). الإدارة الإلكترونية وعلاقتها بإدارة المخاطر لدى القيادات التربوية في مديريات التربية والتعليم بمحافظة البلقاء. المجلة التربوية الأردنية، 10(2)، 615-639.
الغامدي، إيمان. (2024). درجة تطبيق إدارة المخاطر في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض. مجلة العلوم التربوية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز، 10(4)، 54-87.
القحطانى، عبدالله. (2020). درجة تطبيق إدارة المخاطر لدى مديري مدارس الهيئة الملكية بالجبيل بالمملكة العربية السعودية. المجلة التربوية لتعليم الكبار، 2(2)، 112-134. 
مجلس المخاطر الوطنية. (2023). الإطار الوطني لإدارة المخاطر والطوارئ واستمَّرارية الأعمال. الأمانة العامة لمجلس المخاطر الوطنية.
محمد، عبدالرؤوف. (2016). إدارة المخاطر والأزمات. مكتبة الوفاء القانونية.
المحمدي، سعد. (2021). نماذج من الإدارات المعاصرة. دار اليازوري للنشر والتوزيع.
المخلفي، تركي. (2019). درجة تطبيق إدارة المخاطر لدى قادة المدارس الحكومية في منطقة القصيم. مجلة القراءة والمعرفة، 19(207)، 15-51.
المدرع، سفر. (2019). تقويم إدارة مخاطر الموارد البشرية بالجامعات السعودية وفقًا لمعيار المنظمة الدولية للمعايير لإدارة الخطر: دراسة مقارنة بين الجامعات الحكومية والأهلية. مجلة كلية التربية بجامعة أسيوط، 35(5)، 52- 103.
مسلم، عبدالله. (2015). إدارة التأمين والمخاطر. دار المعتز للنشر والتوزيع.
المطيري، خالد. (2019). درجة تطبيق إدارة المخاطر في مدارس المرحلة المتوسطة في دولة الكويت [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة آل البيت.
المفيز، خولة. (2023). متطلبات تطبيق إدارة المخاطر في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض. دراسات العلوم التربوية، 50(3)، 313-329.
النجار، عمر. (2019). أثر إدارة المخاطر على التمَّيز المؤسسي لجامعة الأقصى بقطاع غزة [رسالة ماجستير غير منشورة]. الجامعة الإسلامية.
الهباهبة، أماني. (2020).  إدارة المخاطر في المدارس الحكومية في محافظة مأدبا وعلاقتها بالبيئة التعليمية الآمنة من وجهة نظر المعلمين [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة الشرق الأوسط.
وزارة التعليم. (2021). الدليل التنظيمي لمدارس التعلم العام. https://www.moe.gov.sa/_layouts/15/Portal/Files/SRM65.pdf 

ترجمة المراجع العربية:
Ahmad, Al-Hadidi, & Al-Sayyid, Ibrahim. (2020). Risk and Crisis Management. Dar Al-elm and Al-eman for Publishing and Distribution.
Al-Abdulrahman, Asma, & Jubran, Ali. (2021). The Possibility of Applying Risk Management in Jordanian Universities from the Point of View of Academic and Administrative Leaders. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences, 1(29), 420-442.
Al-Adwan, Wafaa. (2025). Electronic Management and its Relationship to Risk Management Among Educational Leaders in the Directorates of Education in Balqa Governorate. Jordanian Educational Journal, 10(2), 615-639.
Al-Buraiki, Ali, & Belaid, Youssef. (2025). The degree to which school principals practice transformational leadership and its relationship to the level of risk and emergency management in schools in The Sultanate of Oman. Journal of Educational and Psychological Sciences, 9(6), 1-21.
Al-Bawardi, Faisal. (2017). Risk-based performance management: the combination of strategy and risk management. Institute of Public Administration.
Al-Ghamdi, Eman. (2024). The Degree of Applying Risk Management in Governmental Public Schools in Riyadh City. Journal of Educational Sciences at Prince Sattam bin Abdulaziz University, 10(4), 54-87.
Al-Habahbeh, Amani. (2020). Risk Management in Public Schools in Madaba Governorate and its Relationship to the Safe Educational Environment from the Point of View of Teachers [Unpublished Master's Thesis]. Middle East University.
Al-Khudair, Ibrahim. (2019). A proposed conception of risk management in private universities in the Kingdom of Saudi Arabia in light of the experiences of some international universities [Unpublished Doctoral Dissertation]. Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University.
Al-Mudara, Safar. (2019). Evaluating Human Resources Risk Management in Saudi Universities According to the International Organization for Standardization (ISO) Risk Management Standard: A Comparative Study between Public and Private Universities. Journal of the Faculty of Education at Assiut University, 35(5), 52-103.
Al-Mufeez, Khawla. (2023). Risk Management Implementation Requirements in Riyadh Public Schools. Educational Science Studies, 50(3), 313-329.
Al-Mohammadi, Saad. (2021). Models of Contemporary Administrations. Dar Al-Yazori for Publishing and Distribution.
Al-Moklafee, Turki. (2019). Degree of the Risk Management Application from the Public Schools Leaders in Qassim. Journal of Reading and Knowledge, 19(207), 15-51.
Al-Mutairi, Khaled. (2019). The Application Degree of Risk Management in Middle Schools in the State of Kuwait [Unpublished Master's Thesis]. Al al-Bayt University.
Al-Najjar, Omar. (2019). The Impact of Risk Management on Organizational Excellence of Al-Aqsa University in the Gaza Strip [Unpublished Master's Thesis]. Islamic University of Gaza.
Al-Otaibi, Ahmed. (2024). The Application of Risk Management in Public Schools for Boys in Riyadh City: A Suggested Proposal. Journal of Educational Sciences at Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University, 1(38), 275-325.
Al-Qahtani, Abdullah. (2020). The Degree of Risk Management Application Among School Principals of the Royal Commission in Jubail, Kingdom of Saudi Arabia. Educational Journal for Adult Education, 2(2), 112-134.
Al-Rshaidat, Abeer, Oleimat, Saleh, & Najadat, Ahmad. (2025). Risk Management Among School Principals in Ramtha District and its Relationship with Organizational Competence from the Teachers' Perspective. Jordanian Journal of Applied Sciences, 43(1), 37-54.
Al-Rumayhi, Zaher. (2017). Modern Trends in Internal Auditing According to International Standards. Dar Al-Mamoon for Publishing and Distribution.
Al-Sarairah, Khaled, & Al-Shlooh, Samar. (2020). The Status of Planning for Risk Management in Private Schools in Karak Governorate from the Perspective of Teachers. International Journal of Quality Assurance, 3(1), 22-36.
Al-Sayyari, Nada. (2024). Risk Management in Secondary Schools in the Kingdom of Saudi Arabia (Field Study). Journal of Scientific Research in Education, 25(1), 1-33.
Ibrahim, Eida. (2019). Risk Management: An Introduction to Enhancing the Competitiveness of Egyptian Universities: A Suggested Proposal. Studies in University Education, 43(2), 255-310.
Khubrani, Ali. (2022). Developing Risk Management in Saudi Public Universities in Light of the Strategic Management Approach: A Proposed Strategy [Unpublished Doctoral Dissertation]. Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University.
Ministry of Education. (2021). Regulatory guide for general education schools. https://www.moe.gov.sa/_layouts/15/Portal/Files/SRM65.pdf 
Muhammad, Abdel-Raouf. (2016). Risk and Crisis Management. Al-Wafaa Legal Library.
Muslim, Abdullah. (2015). Insurance and Risk Management. Dar Al-Moataz for Publishing and Distribution.
National Risk Council. (2023). National Framework for Risk, Emergency, and Business Continuity Management. General Secretariat of the National Risk Council.
Obeidat, Thoqan, Abdulhak, Kayed, and Adas, Abdulrahman. (2015). Scientific Research: Its Concept, Tools, and Methods (17th ed.). Dar Al-Fikr.

المراجع الأجنبية:
Amir, M., & Nadeem, M. (2023). A Study on Risk Management Mechanism in Secondary Schools of Punjab. International Research Journal of Management and Social Sciences, 4(3), 457-469.
Gong, M., & Subramaniam, N. (2020). Principal leadership style and school performance: mediating roles of risk management culture and management control systems use in Australian schools. Accounting & Finance, 60(3), 2427-2466.
ISO 31000. (2018). Risk management -Guidelines. https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso:31000:ed-2:v1:en
Klucka, J., Gruenbichler, R., & Ristvej, J. (2021). Relations of COVID-19 and the Risk Management Framework. Sustainability, 13(21), 1- 16.
Krejcie, R, & Morgan, D. (1970). Determining sample size for researchactivities. Educational and psychological measurement, 30(3), 607-610.
Loetwathong, R., & Chansirisira, P. (2019). A study of needs to develop academic risk management in secondary schools, under the Provincial Administrative Organization by applying SIPOC MODEL concept. Dhammathas Academic Journal, 19(1), 89-100.
Maxwell, J. (2012). Qualitative research design: An interactive approach (Vol. 41). Sage publications.
Porsanger, L., & Sandseter, E. B. (2021). Risk and Safety Management in Physical Education: Teachers’ Perceptions. Education Sciences, 11, 321. https://doi.org/10.3390/educsci11070321
حقوق الطبع الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة © 2026