نموذج سببي مقترح للعلاقة بين سمات الشخصية والرموز التعبيرية (الإيموجي) وجودة العلاقات الافتراضية لدى مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي

A Proposed Causal Model of the Relationship Between Personality Traits, Emoji Use, and the Quality of Virtual Relationships Among Social Media Users

المستخلص

هدفت الدراسة إلى تعرف طبيعة النموذج السببي المقترح للعلاقة بين سمات الشخصية والرموز التعبيرية (الإيموجي) وجودة العلاقات الافتراضية لدى مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي، وتم استخدام المنهج الكمي التحليلي (النمذجة السببية) من خلال توظيف أسلوب تحليل المسار؛ لكشف العلاقة السببية بين سمات الشخصية والرموز التعبيرية (الإيموجي)، وجودة العلاقات الافتراضية لدى مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي، وطبقت مقاييس الدراسة المتمثلة في: السمات الخمس الكبرى للشخصية: (Big Five Inventory)، والرموز التعبيرية"Emoji، وجودة العلاقات على عينة عشوائية غير منتظمة من مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي بمدينة الرياض بلغ عددهم (526) مستخدما. وبينت النتائج عدم وجود علاقة ارتباطية بين بُعد الانبساط مقابل الانطواء والرموز التعبيرية (الإيموجي)، ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين باقي الأبعاد والدرجة الكلية مع الرموز التعبيرية (الإيموجي)، كما بينت النتائج وجود علاقة ارتباطية عكسية بين بُعد العصابية مقابل الاستقرار العاطفي وجودة العلاقات الافتراضية، ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين باقي الأبعاد والدرجة الكلية مع جودة العلاقات الافتراضية، كما بينت النتائج أن بعض مؤشرات مطابقة النموذج السببي الافتراضي لعلاقة العوامل الخمس الكبرى للشخصية والرموز التعبيرية (الإيموجي) وجودة العلاقات الافتراضية لمستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي حققت معاييرها. وقد فسر النموذج ما نسبته (18%) من التباين المفسر الكلي لجودة العلاقات الافتراضية من خلال العوامل الانبساطية مقابل الانطواء، والود مقابل العداوة، والانفتاح على الخبرة بعلاقة مباشرة، بينما كانت العلاقة مع العصابية مقابل الاستقرار العاطفي غير مباشرة. كما تم ذكر التوصيات والمقترحات المناسبة بناء على نتائج الدراسة. 

الكلمات المفتاحية: سمات الشخصية، الرموز التعبيرية (الإيموجي)، جودة العلاقات الافتراضية، مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي.

?

Abstract

The study aimed to identify the nature of the proposed causal model explaining the relationship between personality traits, emojis, and the quality of virtual relationships among social media users. The quantitative analytical approach (causal modeling) was employed through path analysis to reveal the causal relationships between personality traits, emojis, and the quality of virtual relationships among social media users

The study applied measurement scales that included: the Big Five Inventory (BFI), Emoji usage, and Relationship Quality. The sample consisted of 526 randomly selected social media users in Riyadh.

The results indicated no significant correlation between the Extraversion–Introversion dimension and emoji use. However, statistically significant positive correlations were found between the remaining personality dimensions and the overall emoji usage score. The findings also revealed a negative correlation between Neuroticism–Emotional Stability and the quality of virtual relationships, while the remaining dimensions showed statistically significant positive correlations with the overall quality of virtual relationships.

Moreover, the results demonstrated that some of the fit indices for the hypothetical causal model of the relationship between the Big Five personality traits, emoji usage, and the quality of virtual relationships met acceptable standards. The model explained 18% of the total variance in the quality of virtual relationships through the factors of Extraversion–Introversion, Agreeableness–Antagonism, and Openness to Experience, which were directly related, while the relationship with Neuroticism–Emotional Stability was indirect. Appropriate recommendations and suggestions were presented based on the study’s findings.

Keywords: Personality Traits, Emoji Usage, Quality of Virtual Relationships, Social Media Users

المراجع

المراجع العربية:

أحمد، منال عبد الخالق. (2022). العلاقات الافتراضية (الرقمية). المجلة التربوية، كلية التربية، سوهاج، يوليو، 99(99)، 1-24.

باجنيد، بسمة،وآل هتيلة، إلهام. (2023). أنماط التفاعل وطبيعة العلاقات الاجتماعية الافتراضية والعلاقة بينهما: تطبيق سناب شات أنموذجا. مجلة الآداب، 35(2).111-138.

أبو بكر، نشوى. (2016). إدراك جودة الصداقة والمشاركة الوجدانية لمرتفعي ومنخفضي الاستخدام السيئ لوسائل التواصل الإلكتروني لدى عينة من الطالبات، مجلة رسالة التربية وعلم النفس، (54). 1-25.

التميمي، جنات عبد العزيز. (2020). الإيموجي Emojis في الخطاب الشبكي: دراسة في البنية والدلالة، مجلة جامعة الملك خالد للعلوم الإنسانية،7(1). 13-46.

الحيدري، محمد. (2016). علاقة استخدام الإنترنت ببعض السمات الشخصية في ضوء بعض المتغيرات لدى عينة من طلاب جامعة الملك سعود، مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، (37).144-199.

الخراشي، عبد الرحمن. (2024). التفاعل الافتراضي عبر شبكات التواصل الاجتماعي: دراسة ميدانية على عينة من الشباب الجامعي، مجلة الدراسات الاجتماعية السعودية، (13).75-105.

الرحيلي، منصور رويجح. (2022). استخدام لغة الرموز التعبيرية وأثرها على اللغة العربية: طلاب جامعة الملك عبد العزيز أنموذجا، مجلة فكر ومعرفة، (2). 101-143.

رمضان، نورا. (2024). محددات بناء الثقة في العلاقات الاجتماعية الافتراضية دراسة لعينة من مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي، مجلة کلية الآداب، الوادي الجديد ،10(20).863-916.

السلمي، عبد اللطيف مرزوق. (2022). الوظائف الدلالية لأنظمة التواصل البصري في عصر الإنترنت: رموز الإيموجي التعبيرية نموذجا. المجلة العلمية لكلية الآداب، 25(83). 157-188.

الضبع، ماهر. (2016). العلاقات الافتراضية بين الشباب في المجتمع السعودي دراسة في الخصائص والمحددات، مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، (37).17-70.

طه، منى؛ وإسماعيل، عمار. (2023). الصلابة النفسية كمتغير وسيط في العلاقة بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وجودة الحياة النفسية (دراسة تطبيقية)، المجلة العلمية للبحوث التجارية، 49(2).335-404.

عبد الكافي، أحمد عبد الفتاح. (2021). استخدام طلبة الجامعات للرموز التعبيرية "الإيموجي" بموقع التواصل الاجتماعي فيسبوك وانعكاسه على إدراك جودة الصداقة الافتراضية، مجلة البحوث الإعلامية، 4(58).1809- 1864.

عودة، أحمد. (2010). القياس والتقويم في العملية التدريسية. الأردن، إربد: دار الأمل.

غرابي، عبد السلام؛ وبراردي، نعيمة. (2020). الرمز التصويري من الحقبة الهيروغليفية إلى عصر الإيموجي – اختلاف اللغة ام انحدار التواصل-، مجلة الممارسات اللغوية ،11(1)، 331 -351. 

ترجمة المراجع العربية:

A?mad, Man?l ?Abd al-Kh?liq. (2022). al-?Al?q?t al-iftir???yah (al-raqm?yah). al-Majallah al-Tarbaw?yah li-Kull?yat al-Tarbiyah bi-S?h?j, Y?liy?, 99 (99), 1-24.

B?junayd, Basmah, wa-?l htylh, Ilh?m. (2023). Anm?? al-taf??ul wa-?ab??at al-?Al?q?t al-ijtim???yah al-iftir???yah wa-al-?al?qah baynahum? : ta?b?q sn?b sh?t anm?dhajan. Majallat al-?d?b, 35 (2). 111-138.

Ab? Bakr, Nashw?. (2016). idr?k Jawdah al-?ad?qah wa-al-mush?rakah al-wijd?n?yah lmrtf?y wmnkhf?y al-Istikhd?m al-sayyi? li-was??il al-taw??ul al-iliktr?n? lad? ?ayyinah min al-??lib?t, Majallat Ris?lat al-Tarbiyah wa-?ilm al-nafs, (54). 1-25.

al-Tam?m?, Jann?t ?Abd al-?Az?z. (2020). al?ymwjy Emojis f? al-khi??b alshbky : dir?sah f? al-binyah wa-al-dal?lah, Majallat J?mi?at al-Malik Kh?lid lil-?Ul?m al-Ins?n?yah, 7 (1). 13-46.

al-?aydar?, Mu?ammad. (2016). ?al?qat istikhd?m al-intirnit bi-ba?? al-sim?t al-shakh??yah f? ?aw? ba?? al-mutaghayyir?t lad? ?ayyinah min ?ull?b J?mi?at al-Malik Sa??d, Majallat al-?Ul?m al-Ins?n?yah wa-al-Ijtim???yah, (37). 144-199.

al-Khar?sh?, ?Abd al-Ra?m?n. (2024). al-taf??ul al-iftir??? ?abra Shabak?t al-taw??ul al-ijtim??? : dir?sah mayd?n?yah ?al? ?ayyinah min al-Shab?b al-J?mi??, Majallat al-Dir?s?t al-ijtim???yah al-Sa??d?yah, (13). 75-105.

al-Ru?ayl?, Man??r rwyj?. (2022). istikhd?m Lughat al-rum?z al-ta?b?r?yah wa-atharuh? ?al? al-lughah al-?Arab?yah : ?ull?b J?mi?at al-Malik ?Abd al-?Az?z anm?dhajan, Majallat fikr wa-ma?rifat, (2). 101-143.

Rama??n, N?r?. (2024). Mu?addid?t bin?? al-thiqah f? al-?Al?q?t al-ijtim???yah al-iftir???yah dir?sah li-?ayyinah min Mustakhdim? maw?qi? al-taw??ul al-ijtim???, Majallat Kull?yat al-?d?b b?lw?dy al-jad?d, 10 (20). 863-916.

al-Sulam?, ?Abd al-La??f Marz?q. (2022). al-wa???if al-dal?l?yah l?n?mh al-taw??ul al-Ba?r? f? ?a?r al-intirnit : rum?z al?ymwjy al-ta?b?r?yah nam?dhajan. al-Majallah al-?Ilm?yah li-Kull?yat al-?d?b, 25 (83). 157-188.

al-?ab?, M?hir. (2016). al-?Al?q?t al-iftir???yah bayna al-Shab?b f? al-mujtama? al-Sa??d? dir?sah f? al-Kha???i? wa-al-mu?addad?t, Majallat al-?Ul?m al-Ins?n?yah wa-al-Ijtim???yah, (37). 17-70.

??h?, Mun? ; wa-Ism???l, ?Amm?r. (2023). al?l?bh al-nafs?yah kmtghyr was?? f? al-?al?qah bayna al-?aw?mil al-khamsah al-Kubr? lil-shakh??yah wjwdh al-?ay?h al-nafs?yah (dir?sah ta?b?q?yah), al-Majallah al-?Ilm?yah lil-Bu??th al-Tij?r?yah, 49 (2). 335-404.

?Abd al-K?f?, A?mad ?Abd al-Fatt??. (2021). istikhd?m ?alabat al-j?mi??t lil-rum?z al-ta?b?r?yah "al?ymwjy" bmwq? al-taw??ul al-ijtim??? fysbwk wa-in?ik?suhu ?al? idr?k Jawdah al-?ad?qah al-iftir???yah, Majallat al-Bu??th al-I?l?m?yah, 4 (58). 1809-1864.

?Awdah, A?mad. (2010). al-qiy?s wa-al-taqw?m f? al-?amal?yah al-tadr?s?yah. al-Urdun, Irbid : D?r al-Amal.

Ghur?b?, ?Abd al-Sal?m ; wbr?rdy, Na??mah. (2020). al-ramz al-ta?w?r? min al-?iqbah al-H?r?ghl?f?yah il? ?a?r al?ymwjy – Ikhtil?f al-lughah Umm In?id?r altw??l-, Majallat al-mum?ras?t al-lughaw?yah, 11 (1), 331-351

المراجع الأجنبية:

Abdillah, M. H., Anindita, W. D., Permatasari, S., Nabillah, B. R., & Mujidin, M. (2020). Description of friendship quality in Yogyakarta students. Jurnal Psikologi: Media Ilmiah Psikologi, 18(02).‏

Beattie, A., Edwards, A. P., & Edwards, C. (2020). A bot and a smile: Interpersonal impressions of chatbots and humans using emoji in computer-mediated communication. In Communicating Artificial Intelligence (AI) (pp. 41-59). Routledge.

‏ Boman IV, J. H., Krohn, M. D., Gibson, C. L., & Stogner, J. M. (2012). Investigating friendship quality: An exploration of self-control and social control theories’ friendship hypotheses. Journal of youth and adolescence, 41(11), 1526-1540.‏

Bosch, O. J., & Revilla, M. (2018). The use of emojis by Millennials.‏

Carroll, L. (2023). The Effect of Message Valence and Emoji Types on Processing Fluency when Reading Text Messages. National University of Ireland, Maynooth (Ireland).

Chonody, J. M., Gabb, J., Killian, M., & Dunk-West, P. (2018). Measuring relationship quality in an international study: Exploratory and confirmatory factor validity. Research on Social Work Practice, 28(8), 920-930

Elder, A. M. (2018). What words can’t say: Emoji and other non-verbal elements of technologically-mediated communication. Journal of Information, Communication and Ethics in Society, 16(1), 2-15.‏

?

Ellison, N. B., Vitak, J., Gray, R., & Lampe, C. (2014). Cultivating social resources on social network sites: Facebook relationship maintenance behaviors and their role in social capital processes. Journal of computer-mediated communication, 19(4), 855-870. https://doi.org/10.1111/jcc4.12078

Gesselman, A. N., Ta, Vivian. P., & Garcia, J. R. (2019). Worth a thousand interpersonal words: Emoji as affective signals for relationship-oriented digital communication. PloS one, 14(8), e0221297.‏

Harn, R. W. J. (2017). The visual language of emojis: A study on college students’ social support communication in online social networks (Doctoral dissertation, University of Kansas).‏

Hasan, A. F.(2020). The Role of Emojis and Emoticons in Enhancing Interpersonal Communication through Messenger and WhatsApp Applications.‏ Badji Mokhtar University Annaba - Faculty of Arts, Humanities and Social Sciences - Translation and Language Teaching Laboratory - Translation Department,7(1),149-160.

John, O. P., & Srivastava, S. (1999). The Big-Five trait taxonomy: History, measurement, and theoretical perspectives.‏

Mammadov, S. (2022). Big Five personality traits and academic performance: A meta?analysis. Journal of personality, 90(2), 222-255.

Olesnycky, E. S. (2024). An investigation of evolved psychological mechanisms the hierometer and sociometer: self-esteem, social media addiction, and use patterns among college students (Doctoral dissertation, Hofstra University).‏

Pang, H. (2018). WeChat use is significantly correlated with college students' quality of friendships but not with perceived well-being. Heliyon, 4(11).‏

Rodrigues, D. L., Cavalheiro, B. P., & Prada, M. (2022). Emoji as Icebreakers? Emoji can signal distinct intentions in first time online interactions. Telematics and Informatics, 69, 101783.‏

Rodrigues, D., Lopes, D., Prada, M., Thompson, D., & Garrido, M. V. (2017). A frown emoji can be worth a thousand words: Perceptions of emoji use in text messages exchanged between romantic partners. Telematics and Informatics, 34(8), 1532-1543.‏

Rong, S., Wang, W., Mannan, U. A., De Almeida, E. S., Zhou, S., & Ahmed, I. (2022). An empirical study of emoji use in software development communication. Information and Software Technology, 148, 106912.‏

Stark, L., & Crawford, K. (2015). The conservatism of emoji: Work, affect, and communication. Social Media+ Society, 1(2), 2056305115604853.‏

Troilo, J., & Britten, B. (2020). FACEBOOK USE IN MAINTAINING CLOSE FRIENDSHIPS AND ACQUAINTANCES. Journal of Behavioral & Social Sciences, 7(2).

Wirza, Y., Hanifah, H., & Hanifah, H. (2020, April). The difference in emoji usage between genders. In Twelfth Conference on Applied Linguistics (CONAPLIN 2019) (pp. 232-236). Atlantis Press.‏

Wu, Lin. (2023a). Relationship between Social Media Use and Personality." Department of Psychology, University of Minnesota, Minneapolis, 55114, United States. DOI: 10.54254/2753-7048/9/20230238. 

Wu, R. (2023b). It’s fun to play: emoji usage in interactive marketing communication. In The Palgrave handbook of interactive marketing (pp. 893-913). Cham: Springer International Publishing.‏

Yang, K., & Qian, S. (2023). Your Smiling Face is Impolite to Me: A Study of the Smiling Face Emoji in Chinese Computer-Mediated Communication. Social Science Computer Review, 08944393231219481.‏