المراجع العربية:
أبو الرايات، علاء. (2014). فاعلية استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارازانو في تدريس الرياضيات على تنمية الكفاءة الرياضية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة تربويات الرياضيات، 17 (4)، 53-104.
أبو علام، رجاء. (2006). مناهج البحث في التربية وعلم النفس (ط3). دار النشر للجامعات.
أبو القاسم، محمود، والحويتي، جليلة، وشوق، نجاة. (2015). فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى تلميذات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية. (243). 585-631.
أحمد، آمال. (2009). فاعلية استخدام إستراتيجية دائرة التعلم في تحصيل بعض المفاهيم العلمية وتنمية التفكير الاستدلالي وبقاء أثر التعلم لدى تلميذات الصف الثامن الأساسي. المجلة المصرية للتربية العلمية، 12(4)، 183-214.
الأشقر، أيمن. (2020). مستوى تمكن طلبة الصف التاسع الأساسي في غزة من مهارات البراعة الرياضية، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 28 (7)، 129-153.
جلكسرت، مالك، آخرون. (1999)، المدرسة الذكية. (ترجمة كمال دواني)، مركز الكتب الأردني، عمان.
الجندي، حسن، وخليل، إبراهيم. (2019). استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على البراعة الرياضية في تنمية التحصيل الدراسي وفقا للاختبارات الدولية ((TIMSS وتقدير الذات الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة تربويات الرياضيات، 22(12)، 67-131.
الجهني، منصور. (2020). أثر استخدام نموذج IDEL في تنمية مكونات البراعة الرياضية في مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثالث متوسط بمدينة الرياض. المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية، المؤسسة العربية للبحث العلمي والتنمية البشرية.
الحارثي، سامي، والشهري، سامي. (2024). درجة التمكن من أبعاد البراعة الرياضية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. المجلة التربوية جامعة سوهاج، 1(199)، 261-308.
الحربي، إبراهيم (2019). العلاقة بين أبعاد البراعة الرياضية والفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط، مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، 11(1)، 1 – 37.
الحربي، آمنه. (2020). الممارسات التدريسية لمعلمات الرياضيات الداعمة لتنمية الرغبة المنتجة لدى طالبات المرحلة الابتدائية. مجلة تربويات الرياضيات، 23(2)، 128-161.
حسن، أريج (2018)، العلاقة الارتباطية بين البراعة الرياضية لدى مدرسي رياضيات المرحلة الثانوية والبراعة الرياضية لدى طلبتهم. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية، 2، 371 – 390
الحمد، منيرة. (2023). أثر برنامج قائم على البراعة الرياضية في تنمية التفكير الابتكاري لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي في مدينة حائل. رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة حائل.
الحنان، أسامة. (2018). برنامج قائم على البراعة الرياضية لتنمية مهارات الترابط الرياضي والميل نحو الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. المجلة العلمية لكلية التربية بأسيوط، 34(11)، 1-71.
رضوان، إيناس. (2016). أثر برنامج تعليمي قائم على البراعة الرياضية في التحصيل والتفكير الرياضي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة قلقيلية. رسالة ماجستير، كلية الدراسات العليا: جامعة النجاح الوطنية، فلسطين.
الزهراني، أحمد. (2023). أثر استراتيجية PQ4R في تنمية البراعة الرياضية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي. رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة الباحة.
زيدان، عفيف، وجفال، صابرين (2008). أثر استخدام التعلم التعاوني في التحصيل والاحتفاظ ودافعية التعلم في العلوم لدى طلبة الصف السادس الأساسي في مدارس القدس. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات. (12). 47-81.
السعيد، رضا. (2018). البراعة الرياضية: مدخل حديث لتطوير تدريس الرياضيات وقياس مخرجات تعلمها. المؤتمر العلمي السادس عشر للجمعية المصرية لتربويات الرياضيات. دار الضيافة. جامعة عين الشمس.
الشبيبي، قيس، والعابد، عدنان. (2020). التدريس في ضوء كفايات البراعة الرياضية وأثره في التحصيل وفي مفهوم الذات الرياضي لدى طلبة الصف الثامن بسلطنة عمان. مجلة الدراسات التربوية والنفسية، 15 (3)، 366-381.
شحاته، حسن، والنجار، زينب. (2003). معجم المصطلحات النفسية والتربوية. القاهرة: الدار المصرية اللبنانية.
الشمراني، هزاع. (2020). فاعلية استخدام المعامل الافتراضية في التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية في مقرر الكيمياء بمحافظة جدة بالمملكة العربية السعودية. مجلة جامعة المدينة العالمية، (32). 249-481.
الظاهر، زكريا، وآخرون. (1999). مبادئ القياس والتقويم في التربية. دار الثقافة.
عبد الغنى، کريمة. (2016). فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب على التحصيل وبقاء أثر التعلم في تدريس التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 74(74) , 197-218.
عبد المعطي، إسلام. (2021). أثر استخدام التعلم السريع على التحصيل وبقاء أثر التعلم والابداع في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة تربويات الرياضيات، 24(11)، 49-98.
عبيد، وليم. (2010). تعليم الرياضيات لجميع الأطفال في ضوء متطلبات المعايير وثقافة التفكير (ط3). دار المسيرة.
العجمي، نوير، والعتيبي، سلمان. (2022) درجة وعي مشرفات الرياضيات بالمرحلتين المتوسطة والثانوية بأهم الممارسات التدريسية في ضوء مكونات البراعة الرياضية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس، 3 (144)، 339 – 387.
علام، صلاح الدين. (2000). القياس والتقويم التربوي والنفسي: أساسياته وتطبيقاته وتوجيهاته المعاصرة. دار الفكر العربي.
قاسم، شيماء رمضان محمد، عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة، الشيخ، هاني محمد عبده، ... & إيهاب، مصطفي محمد. (2023). أثر نمط إنتاج الفيديو في بيئة التعلم المقلوب على بقاء أثر التعلم لدى الطلاب بالمرحلة الاعدادية. المجلة العلمية للتربية النوعية والعلوم التطبيقية، 6(16)، 166-193.
القصير، عبد الرحمن. (2022). فاعلية إستراتيجيه محطات التعلم في تنمية البراعة الرياضية لدى طلاب المرحلة المتوسطة. رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل.
الكاظمي، هيام. (2022)، بقاء أثر التعلم في التعليم الإلكتروني والتعليم الحضوري في الرياضيات، (دراسة مقارنة) المؤتمر العلمي الثاني للعلوم الإنسانية والاجتماعية، كلية التربية، جامعة بغداد.
اللقاني، احمد، والجمل، علي. (2003). معجم المصطلحات التربوية في المناهج وطرق التدريس. عالم الكتب.
المالكي، على، والرياشي، حمزة. (2019). تقويم محتوى منهج الرياضيات بالصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في ضوء مكونات البراعة الرياضية. مجلة تربويات الرياضيات، 22 (8)، 253-295.
المالكي، فاطمة. (2024). فاعلية برنامج تدريبي قائم على مدخل (STEM) في تنمية مهارات تدريس مكونات البراعة الرياضية لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة الثانوية. رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة الملك خالد.
المطيري، عائشة، والخضر، نوال. (2021). مستوى تمكن طالبات الصف الرابع الابتدائي من أبعاد البراعة الرياضية. مجلة تربويات الرياضيات، 24 (3)، 174- 200.
المعثم، خالد؛ والمنوفي، سعيد. (2014) تنمية البراعة الرياضية: توجه جديد للنجاح في الرياضيات المدرسية، بحث مقدم، المؤتمر الرابع لتعليم الرياضيات وتعلمها في التعليم العام، الرياض، السعودية.
الملُّوحي، أريج، الأحمدي، سعاد. (2020). مستوى البراعة الرياضية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي بمدينة الرياض. مجلة تربويات الرياضيات، 23(3) , 192-216.
مؤتمر التميز الثالث في تعليم وتعلم العلوم والرياضيات "جيل مثقف علميا لاقتصاد مزدهر" (2019)، في الفترة من 12 - 14 مارس، الرياض، المملكة العربية السعودية.
المؤتمر السادس لتعليم الرياضيات "مستقبل تعليم الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات الحديثة والتنافسية الدولية" (2019)، في الفترة من 26 - 28 أغسطس، مكة، المملكة العربية السعودية.
هيئة تقويم التعليم والتدريب. (2020)، تقرير تيمز 2019: نظرة أولية في تحصيل طلبة الصفين الرابع والثاني المتوسط في الرياضيات والعلوم بالمملكة العربية السعودية في سياق دولي.
?
ترجمة المراجع العربية:
Ab? al-r?y?t, ?Al?. (2014). f??il?yat istikhd?m nam?dhaj Ab??d al-ta?allum lm?r?z?nw f? tadr?s al-riy???y?t ?al? Tanmiyat al-kaf??ah al-riy???yah lad? ?ull?b al-mar?alah al-i?d?d?yah. Majallat trbwy?t al-riy???y?t, 17 (4), 53-104.
Ab? ?All?m, Raj?. (2006). Man?hij al-Ba?th f? al-Tarbiyah wa-?ilm al-nafs (?3). D?r al-Nashr lil-J?mi??t.
Ab? al-Q?sim, Ma?m?d, w?l?wyty, Jal?lah, wa-shawq, Naj?t. (2015). f??il?yat Barn?maj muqtara? q??im ?al? Istir?t?j?y?t m? war?? al-Ma?rifah f? Tanmiyat al-ta???l wa-baq?? Athar al-ta?allum lad? tlmydh?t al-mar?alah al-mutawassi?ah bi-al-Mamlakah al-?Arab?yah al-Sa??d?yah. Majallat al-?Ul?m al-Tarbaw?yah. (243). 585-631.
A?mad, ?m?l. (2009). f??il?yat istikhd?m istir?t?j?yah D??irat al-ta?allum f? ta???l ba?? al-maf?h?m al-?Ilm?yah wa-Tanmiyat al-tafk?r al-istidl?l? wa-baq?? Athar al-ta?allum lad? tlmydh?t al-?aff al-th?min al-as?s?. al-Majallah al-Mi?r?yah lil-Tarbiyah al-?Ilm?yah, 12 (4), 183-214.
al-Ashqar, Ayman. (2020). mustaw? tmkn ?alabat al-?aff al-t?si? al-as?s? f? Ghazzah min mah?r?t al-bar??ah al-riy???yah, Majallat al-J?mi?ah al-Isl?m?yah lil-Dir?s?t al-Tarbaw?yah wa-al-nafs?yah, 28 (7), 129-153.
Jlksrt, M?lik, ?khar?n. (1999), al-Madrasah al-dhak?yah. (tarjamat Kam?l Daww?n?), Markaz al-Kutub al-Urdun?, ?Amm?n.
al-Jund?, ?asan, wa-Khal?l, Ibr?h?m. (2019). istikhd?m istir?t?j?yah tdrysyh q??imah ?al? al-bar??ah al-riy???yah f? Tanmiyat al-ta???l al-dir?s? wafqan ll?khtb?r?t al-Dawl?yah ( (TIMSS wa-taqd?r al-dh?t al-riy??? lad? tal?m?dh al-mar?alah al-ibtid???yah. Majallat trbwy?t al-riy???y?t, 22 (12), 67-131.
al-Juhan?, Man??r. (2020). Athar istikhd?m nam?dhaj IDEL f? Tanmiyat Mukawwin?t al-bar??ah al-riy???yah f? m?ddat al-riy???y?t lad? ?ull?b al-?aff al-th?lith mutawassi? bi-mad?nat al-Riy??. al-Majallah al-Dawl?yah lil-?Ul?m al-Tarbaw?yah wa-al-nafs?yah, al-Mu?assasah al-?Arab?yah lil-Ba?th al-?Ilm? wa-al-tanmiyah al-bashar?yah.
al-??rith?, S?m?, w?lshhry, S?m?. (2024). darajat altmkn min Ab??d al-bar??ah al-riy???yah lad? ?ull?b al-?aff al-Th?n? al-Mutawassi?. al-Majallah al-Tarbaw?yah J?mi?at S?h?j, 1 (199), 261-308.
al-?arb?, Ibr?h?m. (2019). al-?al?qah bayna Ab??d al-bar??ah al-riy???yah wa-al-fahm alqr??y lad? ?ull?b al-?aff al-th?lith al-Mutawassi?, Majallat J?mi?at Umm al-Qur? lil-?Ul?m al-Tarbaw?yah wa-al-nafs?yah, 11 (1), 1 – 37.
al-?arb?, ?minah. (2020). al-mum?ras?t al-tadr?s?yah lm?lm?t al-riy???y?t al-d??imah li-Tanmiyat al-raghbah al-muntijah lad? ??lib?t al-mar?alah al-ibtid???yah. Majallat trbwy?t al-riy???y?t, 23 (2), 128-161.
?asan, Ar?j (2018), al-?al?qah al?rtb??yh bayna al-bar??ah al-riy???yah lad? Mudarris? R?y???y?t al-mar?alah al-th?naw?yah w?lbr??h al-riy???yah lad? ?lbthm. Majallat J?mi?at al-Anb?r lil-?Ul?m al-Ins?n?yah, 2, 371 – 390
al-?amad, Mun?rah. (2023). Athar Barn?maj q??im ?al? al-bar??ah al-riy???yah f? Tanmiyat al-tafk?r al-ibtik?r? lad? tlmydh?t al-?aff al-s?dis al-ibtid??? f? Mad?nat ???il. Ris?lat m?jist?r ghayr mansh?rah. J?mi?at ???il.
al-?ann?n, Us?mah. (2018). Barn?maj q??im ?al? al-bar??ah al-riy???yah li-Tanmiyat mah?r?t al-Tar?bu? al-riy??? wa-al-mayl Na?wa al-riy???y?t lad? tal?m?dh al-mar?alah al-ibtid???yah. al-Majallah al-?Ilm?yah li-Kull?yat al-Tarbiyah bi-Asy??, 34 (11), 1-71.
Ra?w?n, ?n?s. (2016). Athar Barn?maj ta?l?m? q??im ?al? al-bar??ah al-riy???yah f? al-ta???l wa-al-tafk?r al-riy??? lad? ?alabat al-?aff al-s?bi? al-as?s? f? Mu??fa?at Qalq?l?yah. Ris?lat m?jist?r, Kull?yat al-Dir?s?t al-?Uly? : J?mi?at al-Naj?? al-Wa?an?yah, Filas??n.
al-Zahr?n?, A?mad. (2023). Athar istir?t?j?yah PQ4R f? Tanmiyat al-bar??ah al-riy???yah lad? ?ull?b al-?aff al-s?dis al-ibtid???. Ris?lat m?jist?r ghayr mansh?rah. J?mi?at al-B??ah.
Zayd?n, ?Af?f, wjf?l, ??br?n (2008). Athar istikhd?m al-ta?allum al-ta??wun? f? al-ta???l w?l??tf?? wd?f?yh al-ta?allum f? al-?Ul?m lad? ?alabat al-?aff al-s?dis al-as?s? f? Mad?ris al-Quds. Majallat J?mi?at al-Quds al-Maft??ah lil-Ab??th wa-al-Dir?s?t. (12). 47-81.
al-Sa??d, Ri??. (2018). al-bar??ah al-riy???yah : madkhal ?ad?th li-ta?w?r tadr?s al-riy???y?t wa-qiy?s mukhraj?t t?lmh?. al-Mu?tamar al-?Ilm? al-s?dis ?ashar lil-Jam??yah al-Mi?r?yah ltrbwy?t al-riy???y?t. D?r al-?iy?fah. J?mi?at ?Ayn al-shams.
al-Shab?b?, Qays, w?l??bd, ?Adn?n. (2020). al-tadr?s f? ?aw? kf?y?t al-bar??ah al-riy???yah wa-atharuhu f? al-ta???l wa-f? Mafh?m al-dh?t al-riy??? lad? ?alabat al-?aff al-th?min bi-Sal?anat ?Amm?n. Majallat al-Dir?s?t al-Tarbaw?yah wa-al-nafs?yah, 15 (3), 366-381.
Shi??tah, ?asan, w?lnj?r, Zaynab. (2003). Mu?jam al-mu??ala??t al-nafs?yah wa-al-tarbaw?yah. al-Q?hirah : al-D?r al-Mi?r?yah al-Lubn?n?yah.
al-Shamr?n?, Hazz??. (2020). f??il?yat istikhd?m alm??ml al-iftir???yah f? al-ta???l al-dir?s? lad? ?ull?b al-mar?alah al-th?naw?yah f? muqarrir al-k?miy?? bi-Mu??fa?at Jiddah bi-al-Mamlakah al-?Arab?yah al-Sa??d?yah. Majallat J?mi?at al-Mad?nah al-??lam?yah, (32). 249-481.
al-??hir, Zakar?y?, wa-?khar?n. (1999). Mab?di? al-qiy?s wa-al-taqw?m f? al-Tarbiyah. D?r al-Thaq?fah.
?Abd al-Ghan?, کrymh. (2016). f??il?yat istikhd?m istir?t?j?yah al-ta?allum al-maql?b ?al? al-ta???l wa-baq?? Athar al-ta?allum f? tadr?s al-t?r?kh lad? ?ull?b al-mar?alah al-th?naw?yah. Dir?s?t ?Arab?yah f? al-Tarbiyah wa-?ilm al-nafs, 74 (74), 197-218.
?Abd al-Mu???, Isl?m. (2021). Athar istikhd?m al-ta?allum al-Sar?? ?al? al-ta???l wa-baq?? Athar al-ta?allum wa-al-ibd?? f? al-riy???y?t lad? tal?m?dh al-mar?alah al-i?d?d?yah. Majallat trbwy?t al-riy???y?t, 24 (11), 49-98.
?Ubayd, Wilyam. (2010). Ta?l?m al-riy???y?t li-jam?? al-a?f?l f? ?aw? Muta?allab?t al-ma??y?r wa-thaq?fat al-tafk?r (?3). D?r al-Mas?rah.
al-?Ajam?, Nuwayr, w?l?tyby, Salm?n ibn ??hwd. (2022) darajat wa?y mshrf?t al-riy???y?t b?lmr?ltyn al-mutawassi?ah wa-al-th?naw?yah bi-ahamm al-mum?ras?t al-tadr?s?yah f? ?aw? Mukawwin?t al-bar??ah al-riy???yah. Dir?s?t ?Arab?yah f? al-Tarbiyah wa-?ilm al-nafs, 3 (144), 339 – 387.
?All?m, ?al?? al-D?n. (2000). al-qiy?s wa-al-taqw?m al-tarbaw? wa-al-nafs? : as?sy?th wa-ta?b?q?tuhu wa-tawj?h?tuhu al-mu???irah. D?r al-Fikr al-?Arab?.
Q?sim, Shaym?? Rama??n Mu?ammad, ?Abd-al-?am?d, ?Abd-al-?Az?z ?alabat, al-Shaykh, H?n? Mu?ammad ?Abduh, ... & ?h?b, Mu??af? Mu?ammad. (2023). Athar nama? int?j al-f?dy? f? b??at al-ta?allum al-maql?b ?al? baq?? Athar al-ta?allum lad? al-?ull?b bi-al-mar?alah al-i?d?d?yah. al-Majallah al-?Ilm?yah lil-Tarbiyah al-naw??yah wa-al-?Ul?m al-ta?b?q?yah, 6 (16), 166-193.
al-Qa??r, ?Abd al-Ra?m?n. (2022). f??il?yat istir?t?j?yah Ma?a???t al-ta?allum f? Tanmiyat al-bar??ah al-riy???yah lad? ?ull?b al-mar?alah al-mutawassi?ah. Ris?lat m?jist?r ghayr mansh?rah. J?mi?at al-Im?m ?Abd al-Ra?m?n ibn Fay?al.
al-K??im?, Hiy?m. (2022), baq?? Athar al-ta?allum f? al-Ta?l?m al-iliktr?n? wa-al-ta?l?m al??wry f? al-riy???y?t, (dir?sah muq?ranah) al-Mu?tamar al-?Ilm? al-Th?n? lil-?Ul?m al-Ins?n?yah wa-al-Ijtim???yah, Kull?yat al-Tarbiyah, J?mi?at Baghd?d.
al-Laq?n?, A?mad, wa-al-jamal, ?Al?. (2003). Mu?jam al-mu??ala??t al-Tarbaw?yah f? al-Man?hij wa-?uruq al-tadr?s. ??lam al-Kutub.
al-M?lik?, ?al?; w?lry?shy, ?amzah. (2019). Taqw?m mu?taw? Manhaj al-riy???y?t b?l?fwf al-?Uly? min al-mar?alah al-ibtid???yah f? ?aw? Mukawwin?t al-bar??ah al-riy???yah. Majallat trbwy?t al-riy???y?t, 22 (8), 253-295.
al-M?lik?, F??imah. (2024). f??il?yat Barn?maj tadr?b? q??im ?al? madkhal (STEM) f? Tanmiyat mah?r?t tadr?s Mukawwin?t al-bar??ah al-riy???yah lad? mu?allim?t al-riy???y?t bi-al-mar?alah al-th?naw?yah. Ris?lat m?jist?r ghayr mansh?rah. J?mi?at al-Malik Kh?lid.
al-Mu?ayr?, ???ishah; wa-al-khu?ar, Naw?l. (2021). mustaw? tmkn ??lib?t al-?aff al-r?bi? al-ibtid??? min Ab??d al-bar??ah al-riy???yah. Majallat trbwy?t al-riy???y?t, 24 (3), 174-200.
al-Mu?tham, Kh?lid; w?lmnwfy, Sa??d. (2014) Tanmiyat al-bar??ah al-riy???yah : twjh jad?d llnj?? f? al-riy???y?t al-madras?yah, ba?th muqaddam, al-Mu?tamar al-r?bi? li-ta?l?m al-riy???y?t wa-ta?allumih? f? al-Ta?l?m al-??mm, al-Riy??, al-Sa??d?yah.
Almll??y, Ar?j, al-A?mad?, Su??d. (2020). mustaw? al-bar??ah al-riy???yah lad? ??lib?t al-?aff al-s?dis al-ibtid??? bi-mad?nat al-Riy??. Majallat trbwy?t al-riy???y?t, 23 (3), 192-216.
Mu?tamar al-Tamy?z al-th?lith f? Ta?l?m wa-ta?allum al-?Ul?m wa-al-riy???y?t "j?l muthaqqaf ?ilm?yan l?qt??d mzdhr" (2019), f? al-fatrah min 12-14 M?rs, al-Riy??, al-Mamlakah al-?Arab?yah al-Sa??d?yah.
al-Mu?tamar al-s?dis li-ta?l?m al-riy???y?t "Mustaqbal Ta?l?m al-riy???y?t f? al-Mamlakah al-?Arab?yah al-Sa??d?yah f? ?aw? al-Ittij?h?t al-?ad?thah wa-al-tan?fus?yah al-Dawl?yah" (2019), f? al-fatrah min 26-28 Aghus?us, Makkah, al-Mamlakah al-?Arab?yah al-Sa??d?yah.
Hay?at Taqw?m al-Ta?l?m wa-al-Tadr?b. (2020), tqrيr tيmz 2019 : na?rah awwal?yah f? ta???l ?alabat al-?affayn al-r?bi? wa-al-th?n? al-Mutawassi? f? al-riy???y?t wa-al-?Ul?m bi-al-Mamlakah al-?Arab?yah al-Sa??d?yah f? siy?q duwal?.
المراجع الأجنبية:
Abu-Elwan, R. (2016, August). Mathematics problem posing skills in supporting problem-solving skills of prospective teachers. International Group for the Psychology of Mathematics Education [Paper presented]. The 40th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Szeged, Hungary.
Awofala, A. O. (2017). Assessing Senior Secondary School Students' Mathematical Proficiency as Related to Gender and Performance in Mathematics in Nigeria. International Journal of Research in Education and Science, 3(2), 488-502.
Cohen, J (1988). Statistical Power Analysis for the Social Sciences (2nd. Edition). Hillsdale, New Jersey, Lawrence Erlbaum Associates
Estonanto, A., Palabrica, K., & Grefaldeo, J. (2017). Effectiveness of mathematic proficiency (MPS) for primary pupils. Asia pacific journal of multidisciplinary research,3(5) 10-15.
Fennell, F., Kobett, B., & Wray, J. (2013). Elementary Mathematics Leaders. Teaching Children Mathematics, 20(3), 172-180
Groves. S. (2012). Developing Mathematical Proficiency, Journal of Science and Mathematics Education in Southeast Asia, 35(2), 119-145.
Khalil, E & Alnatheer, M. (2020). Developing a Learning Unit in Light of the Integration between the Mathematical Proficiency and the century skills. Proceedings of INTED 2020 Conference d- h 2501-2506 March, Valencia, Spain.
Kilpatrick, J., Swafford, J., & Findell, B. (2001). Adding it up: Helping children learn mathematics.
MacGregor, D. (2013). Academy of Math: Developing Mathematical Proficiency. EPS Literacy and intervention. 1-9. Retrieved from: https://eps.schoolspecialty.com/EPS/media/Site-Resources/Downloads/research papers/series/academyMATH_research.pdf.
National Council of Teachers of Mathematics. (2000). Principles and Standards for School Mathematics. Reston,VA: The Council.
National Research Council. (2001). Helping Children Learn Mathematics by Mathematics Learning Study Committee.
Philipp, J. (2010). Productive Disposition: The Missing Component of Mathematical Proficiency. San Diego: San Diego State University.
Regan, B. (2012). The Relationship Between State High School Exit Exams and Mathematical Proficiency: Analysis of The Complexity, Content and Format of Items and Assessment Protocols. Ph.D. of Education, College of Education: Ohio University.
Webstar, Merriam. (1998(. Collegiate Dictionary. 10tMassachusetts, U.S.A.