فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية البيت الدائري في تنمية المفاهيم البلاغية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى

The Effectiveness of a Roundhouse Strategy-Based Program on Developing Rhetorical Concepts among Learners of Arabic as a Foreign Language

المستخلص:

هدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية البيت الدائري في تنمية المفاهيم البلاغية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى؛ ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث ببناء إستراتيجية تعليمية تعتمد على شكل البيت الدائري في تعليم المفاهيم البلاغية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى الرابع (المتقدّم) ببرنامج الإعداد اللغوي في معهد تعليم اللغة العربية في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، وأعد اختبارًا لقياس تحصيل المفاهيم البلاغية، واستخدم المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة؛ للتحقق من فاعلية هذا البرنامج (المتغير المستقل) في تنمية المفاهيم البلاغية (المتغير التابع) من خلال مقارنة نتائج مجموعة البحث في التطبيقين: القبلي والبعدي لاختبار تحصيل المفاهيم البلاغية.

وتكونت عيّنة البحث من (28) متعلمًا من طلاب المستوى المتقدّم، وأظهرت النتائج فروقًا ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار تحصيل المفاهيم البلاغية لصالح القياس البعدي تُعزَى إلى استخدام إستراتيجية البيت الدائري في تعليم هذه المفاهيم، وفي ضوء هذه النتائج قدّم الباحث مجموعة من التوصيات أهمها تضمين إستراتيجية البيت الدائري ضمن طرائق التدريس المستخدمة في برامج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها؛ نظرًا لفاعليتها في تنمية المفاهيم البلاغية، واقترح إجراء مجموعة من الدراسات البحثية أبرزها دراسات مشابهة لتوظيف إستراتيجية البيت الدائري في تنمية مهارات لغوية أخرى مثل الكتابة أو المحادثة أو الاستماع لدى متعلمي العربية الناطقين بلغات أخرى.

الكلمات المفتاحية: إستراتيجية البيت الدائري، المفاهيم البلاغية، متعلمو اللغة العربية الناطقون بلغات أخرى.

Abstract:

The study aimed to examine the effectiveness of the Roundhouse Strategy-based program in developing rhetorical concepts among learners of Arabic as a foreign language. To achieve this objective, the researcher designed an instructional strategy utilizing the Roundhouse model for teaching rhetorical concepts to advanced-level students (Level Four) in the Linguistic Preparation Program at the Institute of Teaching Arabic to Non-Native Speakers, Islamic University of Madinah. A test was developed to measure the acquisition of rhetorical concepts, and the one-group design-based quasi-experimental method was employed to verify the effectiveness of the program (independent variable) in developing rhetorical concepts (dependent variable) by comparing the results of the research group in the pre- and post-applications of the test.

The research sample consisted of 28 advanced-level students. The findings revealed statistically significant differences at 0.01 level between the mean scores of the research group in the pre- and post-test of rhetorical concepts in favor of the post-test, attributable to the use of the Roundhouse Strategy in teaching these concepts. In light of the findings, the researcher presented several recommendations, most notably the integration of the Roundhouse Strategy into teaching methods used in programs of teaching Arabic to non-native speakers due to its effectiveness in developing rhetorical concepts. The researcher further proposed conducting additional studies, particularly those that employ the Roundhouse Strategy to develop other language skills such as writing, speaking, and listening among learners of Arabic as a foreign language.

Keywords: Round house strategy, Rhetorical concepts, Arabic language learners who speak other languages.

المراجع

أولا: المراجع العربية:

أبو مصطفى، أيمن. "تعليم البلاغة العربية لغير الناطقين بالعربية: مشكلات وحلول". مجلة الميادين للدراسات في العلوم الإنسانية 1، المؤتمر الدولي الافتراضي لمقررات اللغة العربية في التعليم الجامعي، (2020م).

أحمد، إسماعيل حسنين. "إستراتيجيات تدريس البلاغة للناطقين بغير العربية بالجامعة الإسلامية العالمية ماليزيا كلية التربية أنموذجًا". مجلة التجديد بالجامعة الإسلامية العالمية 36، (2014م).

الباش، ولاء. "توظيف الأساليب البلاغية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها". مجلة العلوم الإنسانية والطبيعية 12. (2024م).

البدري، أبوالدهب. "توظيف إستراتيجية البيت الدائري في تنمية الفهم القرائي والاتجاه نحو تعليم القراءة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى". المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية 23، (2019م).

الحديبي، علي بن عبد المحسن. "فاعلية إستراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية المفاهيم البلاغية والاتجاه نحو البلاغة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى". مجلة العربية للناطقين بغيرها بجامعة إفريقيا العالمية 14، (2012م).

الحراحشة، كوثر، والفواعرة، وطفا. "أثر إستراتيجية البيت الدائري في تحصيل المفاهيم العلمية وتنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في محافظة المفرق". مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس 3، (2021م).

الزيادات، تيسير محمد. "صعوبات تعليم البلاغة العربية للناطقين بغيرها: جامعة شرناق تركيا أنموذجًا". مجلة القسم العربي 23، (2016م).

زيتون، حسن حسين. "تكنولوجيا التعليم: النظرية والتطبيق". (ط1، القاهرة: عالم الكتب، 2003م).

سلام، محمد محمد عبد الله. "تدريس الأدب العربي للناطقين بغير العربية: رؤية تكاملية". المجلة العلمية 42، (2023م).

صدّيق، عبد العزيز. "تدريس الأساليب البلاغية لطلاب معهد تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية في المدينة المنورة: آراء ومقترحات". مجلة القراءة والمعرفة 199، (2018م).

السناني، ماجد بن سالم بن جابر. "مدى توظيف الأساليب البلاغية في كتابات متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى". مجلة العلوم التربوية والاجتماعية 36، (2024م).

السيد، محمد سالم؛ عوض، رجب إبراهيم أحمد؛ شوشة، حسام موسى محمد. "البلاغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة في الإشكالات والحلول والوسائل، بعض الجامعات الماليزية أنموذجًا". مجلة الرسالة بكلية المعرفة الإسلامية والعلوم الإنسانية بالجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا2، (2021م).

الشميمري، محمد بن عبد الله بن صالح. "أثر استخدام إستراتيجية البيت الدائري في تنمية المفاهيم الفقهية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى". بحث ماجستير بالجامعة الإسلامية في المدينة المنورة، (1018م).

عبد الحليم، عبد الله محمد. "تعليم البلاغة العربية للناطقين بغيرها: معالم للتأليف البلاغي للناطقين بغير العربية". مجلة العربية 2، (2020م).

عبد الغني، محمد. "الأساليب البلاغية اللازمة لطلاب المستوى المتقدم من الناطقين بغير العربية: الواقع والمأمول". مركز الشيخ زايد لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، (2013م). "استرجعت بتاريخ 24/2/1447هـ" من موقع: https://azhar-ali.com/go/ 

عبد المجيد، نبيل. "تعليم البلاغة العربية للناطقين بغيرها: رؤى معاصرة". مجلة دراسات لغوية2، (2015م): 2.

عثمان، فاروق السيد، وعبده، عبد الهادي السيد. "الإحصاء التربوي والقياس النفسي". (ط1، القاهرة: دار المعارف، 1995م).

العطاس، عبد الله بن أحمد. "دراسة البلاغة العربية في ضوء النص الأدبي للناطقين بغير العربية". مجلة أم القرى لعلوم الشريعة واللغة العربية وآدابها 26، (2003م).

عمار، سام. "اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية". (ط1، بيروت: مؤسسة الرسالة، 2002م):219.

منسي، محمود عبد الحليم. "التعلم الذاتي". (ط1، القاهرة: دار الفكر العربي، 2003م).

الموسوي، حسن كاظم. "البلاغة العربية: المفاهيم والأسس والتطبيقات". (عمّان: دار صفاء للنشر والتوزيع، ص56، 2019م).

الناقة، محمود أحمد. "البلاغة العربية وأثرها في تنمية مهارات اللغة". (ط1، القاهرة: دار الفكر العربي، 1985م).

يحيى، حياتي نصار. "استخدام حجم الأثر لفحص الدلالة العلمية للنتائج في الدراسة الكمية". مجلة العلوم التربوية والنفسية2، (2006م).

ثانيًا: المراجع الأجنبية:

Johnson, D. W., and Johnson, R. T. "An Educational Psychology Success Story: Social Interdependence Theory and Cooperative Learning". Educational Researcher, 38(5), (2009).

Paivio, A. "Imagery and verbal processes". (New York: Holt, Rinehart & Winston, 1971).

Robinson, J. P., Shaver, P. R., and Wrightsman, L. S. "Measures of personality and social psychological attitudes". (San Diego, CA: Academic Press, 1991).

Sweller, J. "Cognitive load during problem solving: Effects on learning". Cognitive Science, 12(2), (1988). https://doi.org/10.1207/s15516709cog1202_4

Vygotsky, L. S. "Mind in society: The development of higher psychological processes". (Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978).

Wandersee, J. H. "The Vee map and the roundhouse diagram: Heuristic tools for learning science". Journal of College Science Teaching, 24(1), (1994).

Ward, R. E., and Lee, W. D. "Understanding the Periodic Table of Elements via Iconic Mapping and Sequential Diagramming: The Roundhouse Strategy". Science Activities, 42(4), (2006).

Ward, R., and Wandersee, J. H. "Student's perceptions of Roundhouse diagramming: A middle school viewpoint". International Journal of Science Education, 24(2), (2002).

Bibliography

Abo Mustafa, Ayman. "Taelim al-Balagha al-Arabiya li-Ghayr al-Natiqin bil-Arabiya: Mushkilat wa-Hulul." Majallat al-Mayadin lil-Dirasat fi al-Ulum al-Insaniya, al-Adad al-Khas al-Awwal, al-Mu’tamar al-Duwali al-Iftiradi li-Muqarrarat al-Lugha al-Arabiya fi al-Taalim al-Jamii, (2020).

Ahmad, Ismail Hassanein. "Istratijiyyat Tadris al-Balagha lil-Natiqin bi-Ghayr al-Arabiya bil-Jamia al-Islamiyya al-Alamiya Maliziya Kulliyat al-Tarbiya Namudhajan." Al-Tajdid, al-Jamia al-Islamiyya al-Alamiya, 18, no. 36 (2014).

Al-Bash, Wala. "Tawzif al-Asalib al-Balaghiya fi Taelim al-Lugha al-Arabiya lil-Natiqin bi-Ghayriha." Majallat al-Ulum al-Insaniya wal-Tabiiyya, (2024).

Al-Badri, Abu al-Dahab. "Tawzif Istratijiyyat al-Bayt al-Dairi fi Tanmiyat al-Fahm al-Qira’i wal-Ittijah Nahwa Taalim al-Qira’a lada Mutaallimi al-Lugha al-Arabiya al-Natiqin bi-Lughat Ukhra." Al-Majalla al-Duwaliya lil-Ulum al-Tarbawiyya wal-Nafsiyya, 23 (2019).

Al-Hudaibi, Ali bin Abd al-Muhsin bin Abd al-Tawwab. "Faa’iliyyat Istratijiyyat al-Tafkir al-Mutashaib fi Tanmiyat al-Mafahim al-Balaghiya wal-Ittijah Nahwa al-Balagha lada Mutaallimi al-Lugha al-Arabiya al-Natiqin bi-Lughat Ukhra." Majallat al-Arabiya lil-Natiqin bi-Ghayriha, Jamia Ifriqiya al-Alamiya – Ma’had al-Lugha al-Arabiya, 14 (2012).

Al-Harahisha, Kawthar, and Watfa al-Fawaera. "Athar Istratijiyyat al-Bayt al-Dairi fi Tahsil al-Mafahim al-Ilmiya wa-Tanmiyat Amaliyyat al-Ilm lada Talibat al-Saff al-Khamis al-Asasi fi Muhafazat al-Mafraq." Majallat Ittihad al-Jamiat al-Arabiya lil-Tarbiya wa-Ilm al-Nafs, (2021).

Zaytun, Hasan Husayn. "Taqniyat al-Taalim: al-Nazariya wal-Tatbiq." Cairo: Alam al-Kutub, (2003).

Mansi, Hamud Abd al-Halim. "Al-Taalum al-Dhati." Cairo: Dar al-Fikr al-Arabi, (2003).

Al-Zayyadat, Taysir Muhammad. "Suubat Taalim al-Balagha al-Arabiya lil-Natiqin bi-Ghayriha: Jamia Sharnaq Turkiya Namudhajan." Majallat al-Qism al-Arabi, no. 23 (2016).

Salam, Muhammad Muhammad Abd Allah. "Tadris al-Adab al-Arabi lil-Natiqin bi-Ghayr al-Arabiya: Ru’ya Takamuliyya." Al-Majalla al-Ilmiya, Kulliyat al-Lugha al-Arabiya bi-Asyut – Jamia al-Azhar, no. 42 (October 2023).

Sulayman, Abd al-Aziz Sidiq Abd Allah. "Tadris al-Asalib al-Balaghiya li-Tullab Ma’had Taalim al-Lugha al-Arabiya bil-Jamia al-Islamiyya fi al-Madina al-Munawwara: Araa wa-Muqtarahat." Majallat al-Qira’a wal-Maarifa, Jamia Ayn Shams – Kulliyat al-Tarbiya – al-Jamiyya al-Misriya lil-Qira’a wal-Maarifa, no. 199 (2018).

Al-Sanani, Majid bin Salim bin Jabir. "Madda Tawzif al-Asalib al-Balaghiya fi Kitabat Mutaallimi al-Lugha al-Arabiya al-Natiqin bi-Lughat Ukhra." Majallat al-Ulum al-Tarbawiyya wal-Ijtimaiyya, al-Jamia al-Islamiyya bil-Madina, (2024).

Al-Sayyid, Muhammad Salim, Rajab Ibrahim Ahmad Awad, and Hussam Musa Muhammad Shusha. "Al-Balagha al-Arabiya lil-Natiqin bi-Ghayriha: Dirasa fi al-Ishkalat wal-Hulul wal-Wasail, Ba’d al-Jamiat al-Maliziyya Namudhajan." Majallat al-Risala, Kulliyat al-Maarifa al-Islamiyya wal-Ulum al-Insaniya, al-Jamia al-Islamiyya al-Alamiya – Maliziya, 5, no. 2 (2021).

Al-Shumaymri, Muhammad bin Abd Allah bin Salih. "Athar Isti’mal Istratijiyyat al-Bayt al-Dairi fi Tanmiyat al-Mafahim al-Fiqhiya lada Mutaallimi al-Lugha al-Arabiya al-Natiqin bi-Lughat Ukhra." Al-Jamia al-Islamiyya, al-Madina al-Munawwara, (2018).

Abd al-Halim, Abd Allah Muhammad. "Taalim al-Balagha al-Arabiya lil-Natiqin bi-Ghayriha." Majallat al-Arabiya, 7 (2020).

Abd al-Ghani, Muhammad. "Al-Asalib al-Balaghiya al-Lazima li-Tullab al-Mustawa al-Mutaqaddim min al-Natiqin bi-Ghayr al-Arabiya: al-Waqi wal-Ma’mul." Markaz al-Shaykh Zayd li-Taalim al-Lugha al-Arabiya li-Ghayr al-Natiqin Biha, (2013).

Abd al-Majid, Nabil. "Taalim al-Balagha al-Arabiya lil-Natiqin bi-Ghayriha: Ru’a Mua’sira." Majallat Dirasat Lughawiyya, 7, no. 2 (2015).

Uthman, Faruq al-Sayyid, and Abduh, Abd al-Hadi al-Sayyid. "Al-Ihsa al-Tarbawi wal-Qiyas al-Nafsi." Cairo: Dar al-Maarif, (1995).

Al-Attas, Abd Allah bin Ahmad. "Dirasat al-Balagha al-Arabiya fi Daw al-Nass al-Adabi lil-Natiqin bi-Ghayr al-Arabiya." Majallat Umm al-Qura li-Ulum al-Sharia wal-Lugha al-Arabiya wa-Adabiha, 15, no. 26 (2003).

Ammar, Sam. "Ittijahat Haditha fi Tadris al-Lugha al-Arabiya." Beirut: Mu’assasat al-Risala, (2002).

Al-Musawi, Hasan Kazim. "Al-Balagha al-Arabiya: al-Mafahim wal-Asas wal-Tatbiqat." Amman: Dar Safa lil-Nashr wal-Tawzi, (2019).

Al-Naqa, Mahmud Ahmad. "Al-Balagha al-Arabiya wa-Atharuha fi Tanmiyat Maharat al-Lugha." Cairo: Dar al-Fikr al-Arabi, (1985).

Yahya, Hayati Nassar. "Isti’mal Hajm al-Athar li-Fahs al-Dalala al-Ilmiya lil-Nataij fi al-Dirasa al-Kammiya." Majallat al-Ulum al-Tarbawiyya wal-Nafsiyya, Kulliyat al-Tarbiya, Jamia al-Bahrain, 7, no. 2 (2006).